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2014年 语文人教版七下《真正的英雄》导学案之八.doc
天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文下册《登上地球之巅、真正的英雄》导学案 新人教版
（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）
《登上地球之巅》讲学目标（教师寄语：实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。学习抓住特点进行生动的景物描写。学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。
《真正的英雄》讲学目标
了解有关作者及演说词的一些特点；了解有关的背景资料；反复朗读课文，整体把握课文内容，感受其中的思想感情，品味一些关键语句的含义。培养探索科学未知领域的精神。
预习·学案导学（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！）
一、资料链接：了解作者和作品的有关知识（教师寄语：了解别人就是充实自己）
1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。
郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。
二、快速阅读，整体感知
1、快速阅读：学生快速阅读课文，圈点勾画，积累字词并初步感知课文。给加粗字注音。
余暇（????）?????阴霾（????）?????疆域（????） ???孜孜不倦（????）?????
梦寐以求（????）?????迫不及待（??????）?????刚毅不屈（???????）
自学《登上地球之巅》
2、整体感知：
①概述几名登山队员突击主峰的经过。
②读了这个故事后你有什么感受呢？
3、合作探究：
①登顶过程中，很多困难对生命构成了威胁，作者着意描写了哪些困难？你如何看待这些困难？三个队员最终从北路登上了世界最高峰。你如何看待这种胜利？课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。 题 目 ： 100
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