2014年 语文人教版七下《短文两篇》教学案之四.docVIP

《25 短文两篇》 班 【学习目标】1、诵读课文，理解课文大意。学习积累文言词语。2、体会古代人民认识、探索大自然的愿望和意志。3、培养探索精神和创新能力。4、理解两篇文章的主旨所蕴含的人生主旨。 【使用说明】1、预习(30分钟)：多读、多写、多查、；2、自学探究（参考时间20分钟）：结合课本完成导学案；3、合作探究（20分钟）：先小组学习再小组合作探究。4、展示（20分钟）：组内讨论展示内容和展示方案。 【作品简介】 《山海经》是现存保存古代神话资料最多的著作，堪称中国上古神话的宝库。全书十八卷，分为《山经》《海经》 两大类，约三万一千字。内容丰富多彩，包罗万象，涉及学术领域的各个方面，诸如宗教学、哲学、历史学、名族学、天文学、地理学、动物学、植物学、医药卫生学等，可以堪称一部当时的生活日用百科全书。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉初年淮南王刘安及门客李尚、苏飞、五被等共同编著。《汉书·艺文志》著录二十一篇，外三十三篇，内篇论道，外篇杂说。今存内二十一篇。该书以道家思想为指导，吸收诸子百家学说，融会贯通而成，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”“后羿射日”“共工怒触不周山”等古代神话，主要靠此书得以流传。 一、预习 默读两篇神话，在文中画不懂得字词，并把它们在下面横线上，然后解决掉。 《夸父逐日》__________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 《共工怒触不周山》___________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 朗读两篇神话，先对子之间互相纠正读音，再小组合作群纠。把很容易读错的字或词写在下面。 _____________________________________________________________ 3、三读两篇神话，边读边疏通文意。（建议：先并把不懂的词句写在下面，再对子合作解决，解决不了的最后小组合作解决，实在解决不了的问老师。） 《夸父逐日》_________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 《共工怒触不周山》___________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4、复述神话故事。（建议：理清课文情节，并写在下面横线上，试据此复述） 《夸》_______________________________________________________ 《共》_______________________________________________________ _____________________________________________________________ 《共工怒触不周山》___________________________________________ _____________________________________________________________ 当堂小测试：（5分钟） 1、给加点字注音。 夸（ ）父（ ） 渭（ ） 杖（ ） 辩（ ） 车盖（ ） 盘盂（ ） 沧（ ）凉（ ） 2、解释加点的字词。 化为邓林_____________欲得饮_____________道渴而