2014年 语文人教版七下《诗两首》教学案之五.docVIP

《诗两首》导学案 学 生 活 动 看拼音，写出词语： 学 习 目 标 1理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。 2培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生的选择。 3了解象征手法的作用。 学 生 自 探 、 展 示 、 教 师 导 引 、 点 评 学习《假如生活欺骗了你》 了解作者： 普希金（1799——1837），俄国诗人。著名诗集有《自由颂》、《致大海》、《致恰郁达夫》 等，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 2、朗读《假如生活欺骗了你》，小组讨论完成。 （） “生活欺骗了你”？ （）全诗表达了诗人怎样的人生态度?  学 生 自 探 、 展 示 、 教 师 引 导 、 点 评 二、学习《未选择的路》。 1 、了解作者 。 弗罗斯特（1874——1963），美国诗人，11岁时，母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。他曾徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。 2朗读《未选择的路》，小组合作探究： 诗中所说的“路”?这里用了什么手法? 　 　 　　 诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“”? 　　  交 流 、 反 馈 【拓展延伸】 .对赏析不正确的一项是（????） A.诗的前一段就像一位温厚的长者在低声嘱咐自己心爱的孩子，也像一位坦诚热情的成年人在勉励自己的忘年交的小朋友，不要被生活中暂时的不快所扰，不快的阴影终会消逝。 B.诗人并不满足于简单地告诫别人，因此，在第二段作了进一步分析，“心儿永远向往着未来”一句意蕴无穷。 C.这首诗言简意赅，清新流畅。热烈深沉，富有人生哲理；人生犹如四季，寂寥冬月当前，我们必须振作。 D.这首小诗是诗人为邻居小女孩的纪念册题的，是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，与诗人的自身处境无关。 不正确的一项是（????） A.。 B.。 C。 D.。 七彩学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入七彩学科网，请记住我们的域名：