如何有效开展高中历史教学【期刊】.pdfVIP

如何有效 ●甘肃省庆阳 如何有效开展高中历史教学是教育界长期研究的课题，下面笔者就从两个 方面谈谈对这一问题的认识。 一 、 教学方面 1．提高备课水平。 在高中历史教学中，很多教师认为备课就是为了应付学校的各项检查，对于教 学没有多大的帮助。因此 ，这些教师往往在上课的时候根据 自己的教学经验去给学 生授课，这样的教学无法契合学生的实际情况，更别说提高学生的学习兴趣和积极 性了。对于备课，笔者有三条建议：①在上课前，教师应调查学生，预测学生在学习 本节课时可能遇到哪些困难，了解学生对本节课的哪些内容特别感兴趣。②搜集一 些与课堂教学相关的资料，如各种各样的图片资料和视频资料，以提高学生的学习 兴趣，提高课堂的教学效果。③重视教研组的集体备课。同一年级的教师可组成一 个备课小组，小组成员定期集合到一起讨论将要讲授的课程 ，并形成授课提纲。集 体备课对个人备课有启发和指导作用，能提高教师的备课水平。 2．改变教学方式，提高教学效率。 在新课程改革的教学理念下，高中历史课的教学方式应当体现出科学性和 多样性。教师要转变 自己在课堂教学中的角色，充分认识到 自己不单单是知识的 传授者 ，还是学生学习的引导者、合作者、辅导者。学生是课堂教学的主体