设计素描课程教学研究.pdfVIP

教学心得 ART E DUCATloN R ESEARCH 三、设计素描的发展及教学应用 有的写实性素描技巧，从对观察对象的主体印象出发，把对象的 关于设计素描的起源，并无一个确切的时间定论。纵观艺 特性简化、概括，在画面中重新 以抽象的形体体现出来。学生所 术史的发展，其中达-芬奇的素描艺术是传统素描理念转变的重 参照的作品可以来 自毕加索的抽象绘画，通过把具体对象进行 要体现。在达 ·芬奇留存的大量素描手稿 中，关于人体骨骼研 简化呈现，让整个画面的主观艺术理念得到更独特的呈现。这 究、动物的解剖乃至新型器械的创新设计的分析图，都是达 ·芬 是一种无束缚的观察方法，既不要求真实再现对象的具体形态， 奇以素描作为媒介表达创新思维的珍贵记录。达 ·芬奇是一位 也不要求拥有高超的具象写实技巧，完全从观察方法入手为画 学识渊博、多才多艺的画