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专题一 直击高考考点 近几年高考试题中与图像相关的地理知识和能力的考查占了较大的比重，充分反映了地理图像的兼容性和覆盖面。综观近年来的高考试题，可以发现基本的命题趋势是：等高线地形图及剖面图的考查较多，而等深线基本未考，但复习时也要留意，因为等深线与等高线既有联系也有区别，可能在港口选址方面涉及；等高线地形图的判读成为重点；比例尺的计算和比例尺大小与表示范围内容之间的关系考查得较多，而对比例尺的定义考得不多；在未来的高考中，等高线地形图及地图上方向的判读和两点间距离估算可能仍为复考内容。 知识网络构建知识要点串讲 要点一 1、比例尺：也叫缩尺 图上距离 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 2）比例尺的缩放： 比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。 比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。（分数倍）。 例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为： 3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。 缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。 （3）水平比例尺 2、方向： （1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。要点包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等判读方法：识别等值线所反映的是何种地理事物； 判读等值线排列疏密状况； 判断等值线变化规律和最高、最低值位置； 根据数值变化及排列状况，推断出规律和结果，或分析成因。 解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因。（） 1）判读规律： 数值大小： 200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形； 500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓为丘陵地形； 500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形； 为高原地形。 疏密程度：密集 ???*有时候图上看不出密集与稀疏，可根据=垂直相对高度/水平距离来决定。 　?如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。d≤ΔH（x+1）d形状特征： 山顶 盆地或洼地 为鞍部地形。 （示坡线为垂直于等高线的短线） 表示山脊如果凸出部分指向高处表示山谷 （示意图如下） 2）实际运用： 与气候结合： （） ②与河流水文结合： 水库坝址的选择：峡谷地段（水平距离窄，垂直落差大） ；峡谷上游要有蓄水库区。 与地区规划结合： 港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流（以免引起航道淤塞）。 目标：根据等温线的疏密、弯曲情况来判断气温的变化； 根据气温分布的特点来分析影响的因素。 (1)判读规律： 等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两极递减。） ②等温线疏密：等温线密集）等温线的弯曲分布规律： 等温线向低纬突出——表明气温比同纬低 （“高高低低”规律） 等温线平直——下垫面性质单一。（400---600处的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。） （） 影响因素 比同纬度 地区气温 等温线 弯曲状况 比同纬度 地区气温 等温线弯曲 状况 气温高 向高纬凸出 大陆冬季 气温低 向低纬凸出 海洋冬季 气温高 向高纬凸出 海洋夏季 气温低 向低纬凸出 地势较低 气温高 向高纬凸出 地势较高 气温低 向低纬凸出 暖流经过 气温高 向高纬凸出 寒流经过 气温低 向低纬凸出 总结：等温线弯曲分布规律——高高、低低规律 6．等压线图的判读：（同一海拔高度民主上气压水平分布情况） (1)目标： 根据等压线的排列和数值——气压场类型高压、低压、高压脊、低压槽、鞍部） 判断风向、分析天气变化 (2)判读规律： 等压线的排列和数值： 低压中心中心为上升气流） 高压中心中心为下沉气流） 高压脊 ???? 低压槽 ②等压线的疏密程度：（决定风力大小）等压线的密集 等压线的稀疏? ③在等压线图上判定风向（任意点）和天气形势：偏向风。 a、由高纬吹向低纬的风------ b、由低纬吹向高纬的风------温暖湿润 c、低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。 要点地形剖面图 判读方法：识别地形