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课外文言文阅读强化训练 第一组 范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问。痛邪？答曰：非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳！宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受。减五十匹，复不受。如是减半，遂至一匹，既终不受。后与范同载，就车中裂二丈与范，云：人宁可使妇无服邪？范笑而受之。 7．解释下列加点词的意思。(2分) 韩豫章遗绢百匹 就车中裂二丈与范 8．从这个故事中，你觉得范宣是个怎样的人?(3分) 7．赠送 撕开 剪开 8．孝顺, 洁行廉约而又洒脱 第二组 废弈向学　（明）何良俊 魏甄琛（人名）举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头（仆役，仆人）执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦（做官），若读书，执烛即（那就）不敢辞，今乃（副词。却，竟然）围棋日夜不息，岂是向京（来京）之意乎？”琛怅然惭感，遂诣赤彪（人名）许（处所，地方），假书研习，闻见（听到看到的，这里指学问。）日优（好，长进）。 1、解释加点的词（2分） A、或时睡顿，则杖之　 B、假书研习 2、翻译句子。（1分） 颇以弈棋废日。 3、从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？（2分） 用杖打。B借 2、(他)因特别喜爱下围棋浪费了很多有用的时间。(1分) 3、知错能改，迷途知返 第三组 初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” （选自《宋史?寇准传》）?? [注释] 准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。 严：敬重。 具待：具，备办；待，接待。 《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。解释下列句子中加词语的含义。（分）（1） （ ）（2）咏（ ）请将下面句子翻译成现代汉语。（分）?此张公谓我矣。译文： 1）请你揣摩一下僧人听了贵官的话后的心情；（2）你认为本段文字讽刺了哪一类人？（3分） 7、恒：常常 经常 惑：困惑、迷惑 8、僧人的心情是失望和沮丧的。 讽刺了趋炎附势的人；讽刺了攀附权贵的人；讽刺了拍马屁的人等等。 第五组 终不知车（方孝孺） 越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤已，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。 【注】①越：越国。②“辐fú”与下文的“輗ní”、“辕yuán”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④绐yí：欺骗。⑤顾：理踩 7、解释下列加点词的意思。（2分） （1）效而为之者相属 （2）越率敝车御之 8、越人最后“大败”，你从中受到什么启发？（3分） 7、连续、相连（见《三峡》）。破（见《送东阳马生序》《公输》） 8、示例：①不要自以为是，不懂装懂，甚至胡乱吹嘘②不要轻信，要有自己的判断和主见③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不能盲目模仿，做事要动脑筋⑤要听从劝告，接受正确的建议，不要一意孤行 第六组 昔日有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻已，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。至漩洑洄流之中，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。 注释：「长者」显贵有德的老人。 「漩洑」漩涡 「矶」露出水面的大石头 「处」处置，即驾船 释加点词的意思。（2分） （1）语众人言 语：___________ （2）当如是捉 是：_________ 8、读了这则故事你悟出了什么道理？请联系实际谈谈。（3分） 7、语：告诉；是：这样 8、理论联系实际，学以致用。不盲从，不轻信。 第七组 人有鱼池，苦群鷧①窃啄食之，乃束草为人，披蓑戴笠持竿，置之池中以慑之。群鹊初回翔不敢即下。已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人②，自披蓑戴笠而立池中，鹅仍下啄飞止如故。人随手执其足，鹊不能脱，奋翼声假假③。人曰：“先故假，今亦假耶?”(选自《权子》) [注释]①鷧(yi)：一种捕食鱼虾的鸟，俗称鱼鹰。 ②刍(chu)草人 ③假假：拟声词，鹞的叫声。 （1）解释文中划线词的含义。(3分) ①乃束草为人________ ②置之池中以慑之_______ ③鹅仍下啄飞止如故 ___