2014届高考物理一轮复习《探究加速度与物体质量、物体受力的关系》教学案.docVIP

探究加速度与物体质量、物体受力的关系 一．考点整理 实验过程 1．实验目的：学会用控制变量法研究物理规律；探究加速度与力、质量的关系；掌握利用图像处理数据的方法． 2．m′ 和小车质量m；② 按照实验装置图把实验器材安装好，但不要把悬挂小盘的细绳系在小车上（即不给小车牵引力）；③ 平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车 下滑；④ 小盘通过细绳绕过滑轮系于小车上，先 后 ，取下纸带编号码；⑤ 保持小车质量m不变，改变砝码和小盘的质量m′，重复步骤④；⑥ 在每条纸带上选取一段比较理想的部分，测加速度a；⑦ 描点作图，作a – F 图像；⑧ 保持砝码和小盘质量m′不变，改变小车质量m，重复步骤④和⑥；作a – m-1图像． 6．实验结论：物体的加速度与合外力成 ，与质量成 ． 7．误差分析因实验原理不完善引起的误差本实验用小盘和砝码的总重力mg代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要于小盘和砝码的总重力．摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板都会引起误差．注意事项实验方法：控制变量法．平衡摩擦力：在平衡摩擦力时，不要，但小车应连着纸带且接通电源．用手给小车一个初速度，如果在纸带上打出的点的间隔是的，表明小车受到的阻力跟它的重力沿斜面向下的分力