医学高职院校医学教育与人文教育相融合的人才培养研究——以青海卫生职业技术学院复合型护理人才培养模式为例.pdfVIP

·196· 201fi年1月 临床与医护 医药卫生 医学高职院校医学教育与人文教育相融合的人才培养研究 — — 以青海卫生职业技术学院复合型护理人才培养模式为例 刘建强 陆 涛 韩君芳 (青海卫生职业技术学院，青海西宁 810000) 【摘 要】首先阐述了医学教育与人文教育相融合的理论基础及融合培养意义，其次着重分析了该院提升教育理念，培育学 院文化 ，创建以 “沙棘”为精神物化的学院精神 ；以培育护士职业态度与人文精神为轴心建立医学人文教育核心课程体系 ；营 造浓厚的人文素质教育环境氛围特色 ；构建加强医学教育与人文教育相融合的基础和保障的人才培养途径。 【关键词】医学教育 ；人文教育 ；融合培养 ；护理教育 医学模式已经转变为生物一社会一心理医学模式，医疗 1．3医学教育与人文教育的相融合培养的意义 卫生服务 已经从单纯治病向预防、治疗、康复、保健一体化 医学与人类相伴而生，医学一开始就是为人服务的，医 转变，护理工作者已不在是单纯的、被动的执行