数据结构课程设计-链式简单选择排序.docVIP

学 号： 课 程 设 计 题 目 链式简单选择排序 学 院 计算机科学与技术学院 专 业 班 级 姓 名 LDSD 指导教师 耿 枫 2013 年 7 月 2 日  课程设计任务书 学生姓名： LDSD 专业班级： 指导教师： 耿枫 工作单位： 计算机科学与技术学院 题 目:链式简单选择排序 初始条件： 试写一个程序，以单链表作为存储结构，实现简单选择排序。 1、课程设计报告中应有你的算法的时间复杂度分析； 2、测试用例自己设计。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 课程设计报告按学校规定格式用A4纸打印（书写），并应包含如下内容： 1、 问题描述 简述题目要解决的问题是什么。 2、 设计 存储结构设计、主要算法设计（用类C语言或用框图描述）、测试用例设计； 3、 调试报告 调试过程中遇到的问题是如何解决的；对设计和编码的讨论和分析。 4、 经验和体会（包括对算法改进的设想） 5、 附源程序清单和运行结果。源程序要加注释。如果题目规定了测试数据，则运行结果要包含这些测试数据和运行输出， 6、 设计报告、程序不得相互抄袭和拷贝；若有雷同，则所有雷同者成绩均为0分。 时间安排： 1、第20周（6月29日至7月3日）完成。 2、7月3 日8：00到计算中心检查程序、交课程设计报告、源程序（CD盘）。 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 目录 1．课程设计问题描述及开发工具 - 4 - 1.1 课程设计问题描述 - 4 - 1.2 开发工具 - 4 - 2．程序设计 - 4 - 2.1思想描述 - 4 - 2.2存储结构设计 - 6 - 2.3 主要算法设计 - 6 - 2.3.1 链表的创建 - 6 - 2.3.2随机数据产生函数 - 7 - 2.3.3链式简单排序 - 8 - 2.3.4词法分析 - 9 - 3．程序调试过程问题与改正 - 9 - 4．运行结果及说明 - 10 - 4.1以随机方式创建链表 - 10 - 4.2 用户自己写入数据 - 11 - 4.3 比较三组不同输入数据的排序 - 11 - 5．时间复杂度分析 - 13 - 6．经验与体会 - 14 - 7．课程设计源程序 - 14 - 链式简单选择排序 链式简单选择排序主要涉及到数据结构中链表和排序两个知识点，其中，链表的知识又涉及创建、插入、遍历等。为了获得测试用例，还需掌握随机数产生方法以及文本文件读写的相关操作。所以，课程设计是很考验我们综合能力的，通过学习，可以进一步提升我们的软件开发能力。 1．课程设计问题描述及开发工具 1.1 课程设计问题描述 试编写一个程序，以单链表作为存储结构，实现对待排序表中的数据的简单选择排序，用多组测试例子对程序进行测试，并输出排序结果。 1.2 开发工具 本课程设计需要安装有支持标准C/C++的Visual C++编译器（VC6.0或更高版本）的计算机一台。 2．程序设计 2.1思想描述 为解决问题，首先要建立一组测试用例，本程序提供两中产生数据的方法，在交互界面下，用户可自行选择。一种是直接通过计算机利用rand（）函数产生随机数并写入文件；另一种则是由用户自己向文件中输入数据。其次要建立一个单链表，将该文件中的数据（设置为float类型）逐个存储在建立的单链表中。最后，依次对单链表中的结点数据进行简单选择排序，其中排序分为从大到小排序和从小到大排序两种方式，同样可在交互界面下，由用户自行选择。排序后，输出排序结果和运行时间，为保证结果正确性，还要做对结果进行检查。整个人机交互过程中，为保证用户输入指令的合法性，还要对输入数据进行词法分析。 选择排序基本思想是:通过n-i次关键字比较，从n-i+1（i=1,2,...,n-1)个记录中选取关键字最大或最小的记录作为有序序列中第i个记录。以此方法循环下去，直到排序完成。 2.2存储结构设计 本课程设计要求使用线性表的链式存储结构来存储待排序的数据，定义一个结点类型，它包括两个域：存储数据元素信息的数据域，存储后继元素地址的指针域。 单链表结构体的定义如下： struct elem { float data; elem *next; }; 值域data以float型存储所要排序的数据，指针域next以指针型存储了指向下一个结点的地址。