第五届徐州大学生创业创意大赛方案.docVIP

第五届徐州大学生创业创意大赛方案.doc

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第五届徐州大学生创业创意大赛方案 徐州举办大学生创业创意大赛,旨在营造创新创业氛围,激励创新创业精神,促进大学生创新创意成果转化,大赛举办至今获得了驻徐高校和社会各界的广泛支持,产生了良好的效果。第五届徐州大学生创业创意大赛,将进一步引导和影响更加广泛的大学生群体投身创新创业实践活动,发挥徐州创新创业环境优势,落实“以创业带动就业,以创业推进科技创新”举措,为我市经济社会发展提供新的动力。 一、比赛分类及奖励设置 (一)比赛分类 创业类:在我市已创立企业并于2009年7月1日后完成企业注册,并正常运行,申请人须担任企业法人或总经理;要求专科以上学历的高校毕业生或驻徐高校在校生。 创意类:能提供新颖的创新创意思路,并有较为完善的创意计划书,能够较为客观的预测未来3年的市场前景;要求2009届及以后的专科以上学历的高校毕业生(拥有徐州市常住户口)或在校大学生。 (二)奖项设置 1.创业项目奖:一等奖1个,奖金15000元;二等奖3个,奖金各8000元;三等奖5个,奖金各5000元。 2.创意项目奖:一等奖1个,奖金6000元;二等奖2个,奖金各4000元;三等奖3个,奖金各2000元。 3.优秀指导老师奖若干个。 4.鼓励奖若干个。 5.组织奖若干个。 二、大赛评审标准 一 创业类项目重点考察企业发展的成长性。按照定性指标和定量指标进行考核。定性指标主要考核企业的创新、行业领先性、特有及关键技术的保有情况;定量指标主要考核四项指标:1、总资产增长率,即期末总资产减去期初总资产之差除以期初总资产的比值。2、主营业务收入增长率,即本期的主营业务收入减去上期的主营业务收入之差再除以上期主营业务收入的比值。3、主营利润增长率,即本期主营业务利润减去上期主营利润之差再除以上期主营业务利润的比值。4、税收增长率,即本期上缴税收减去上期上缴税收之差再除以上期上缴税收的比值。定量指标考核需要企业提供资产负债表、利润表及税收凭证。 二 创意类项目重点考察项目转化的可行性,主要包括:1、计划书完整性;2、产品或服务及主要客户介绍;3、市场分析与风险预测;4、公司结构与经营管理;5、营销策略;6、融资方案与收益预测;7、项目转化的可行性分析;8、项目科技含量等;9、创意类项目可主动与相关产业、企业对接,针对项目创意开展合作,并作出初始产品(或模型或样品)并具备进一步开发或发展能力的优先考虑进入复赛(一旦进入决赛,可邀请合作企业共同进行项目展示)。 三、活动内容及安排 第一阶段:征集推荐 报名要求: 1.驻徐各高校全日制在校大学生(包括专科生、本科生和研究生),以学校为单位,由各高校学工处或就业指导中心统一进行筛选推荐;拥有徐州市常住户口、2009届及以后的专科及以上高校毕业生和2009年7月1日以后,在徐州市范围内自主创办企业的专科及以上大学生。创业类作品按照企业注册地,由所属县(市)区人力资源和社会保障局、徐州经济技术开发区组织人事部或社会保障局负责筛选推荐;在市工商局注册和入驻大学生创业园的企业,直接通过大学生创业服务中心申报。创意类作品依主创人员户籍所在地 学校 申报。 2.具有原创性及独立性。参赛者的参赛作品应该是某一项发明创造、技术、专利、服务等。具体来源有:参赛个人或小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作;经授权的发明创造或专利技术(此种情况下,参赛个人或小组须向组织方提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可引用其产品);或是一项可能研究发现的创意、概念产品或服务等。着重鼓励围绕我市构建现代产业体系需要的有关新能源、新材料、新医药、物联网、软件与服务外包、环保等六大战略性新兴产业方面的创业创意设计计划。 3.参赛个人或小组应在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上,完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的创业(商业)计划书。 4.所有完成的创业创意(商业)计划书要求有文字版和电子版两种。电子版以Word文档通过E-mail 以附件形式发送至专用邮箱,邮件中主题按如下格式填写“创业主题+姓名+创业项目”或“创意主题+姓名+创意项目”。 5.已参加过其他同类比赛获奖作品不得再参加此次比赛;参赛者人员信息及参赛内容提交后不能更改;严禁抄袭他人作品。一旦发现将取消参赛资格。 提交创业创意资料的截止日期:2014年10月30日。 第二阶段:初步评审 由各县(市)区人力资源和社会保障局、徐州经济技术开发区组织人事部、社会保障局,驻徐州各高校学工处(就业指导中心或创业中心)等组织。 第三阶段:专家评审 由市人力资源办公室和市大学生创业服务中心组织有关专家通过审阅参赛作品,选出参加决赛的作品。 起止日期:2014年11月-2014年12月。 第四阶段:决赛 由评审委员会进行评审,产生各类奖项。 起止日期:2014年12

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