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马克思主义中国化研究专业学术型 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 2012级使用 青岛理工大学人文与社会科学学院 一、培养目标 具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，树立建设有中国特色社会主义的共同理想，比较系统地掌握马克思主义中国化的发展进程与理论成果、明确毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义，具有较强的学习能力和一定的科学研究能力，较熟练地掌握一门外国语，并能阅读本专业的外文资料，了解本学科的最新动态，能够从事与本学科相关的教学、科研和宣传、党政工作的高级专门人才。 二、研究方向 1、科教兴国战略的理论与实践研究 实施科教兴国战略是我国的一项跨世纪的重大战略决策，是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。重点探索领会这一战略决策的理论内涵、运行机制和实践特点。 2、社会主义经济建设的理论与实践研究 重点探讨中国现代化过程中区域发展不平衡的问题和规律，研究区域经济协调发展机制、战略、措施，重点研究山东省、山东半岛区域经济发展问题。 3、社会主义文化建设的理论与实践研究 探讨文化建设在现代化中的作用，研究文化与经济、政治的互动机制，寻求建设科学的、民族的、大众的文化的途径和形式，探讨培养“四有”新人的途径和机制，下设“城市文化研究”、“校园文化研究”、“青少年文化研究”等几个专题。 4、社会主义建设的国际环境研究 探讨时代主题转换的条件、内容和规律，研究中国现代化的国际政治经济环境和发展趋势，重点研究俄罗斯问题和中俄关系、世界和平和中东问题。 5、马克思主义中国化的历史进程与规律研究 研究马克思主义的时代化、中国化的历史进程，掌握马克思主义中国化的历史与逻辑，揭示马克思主义中国化的基本经验和基本规律，了解马克思主义中国化进程或基本经验、基本规律研究的最新动态和理论成果。 三、学制及学习年限 本专业全日制研究生学制2.5年，学习期限一般为2～4年，要求第一学年修满毕业学分（≥30学分），第二学年主要从事毕业论文的选题、开题、写作与答辩工作。 四、课程设置及学分要求 （见教学计划表） 五、教学实践与社会实践 研究生在学期间可根据导师要求参加一个学期的教学实践，也可以参加社会调查，承担校内外的科研课题等活动。研究生在参加上述活动后，须写出调查报告或发表科研论文，作为评定成绩的基本依据。 六、学术活动 研究生在校期间要积极参加各类学术活动，包括科研项目、国内外学术会议等，要求研究生在校期间参加省级以上学术活动不少两次，市、校级学术活动不少于四次，每次活动后，要写出报告内容综述或相关的论文，并由导师评阅。 研究生在校期间，至少应在国内外公开出版的学术刊物上以第一作者身份发表与本专业相关的学术论文一篇，或在国内外学术会议上宣读论文一篇。 七、论文工作安排（包括论文开题、论文中期检查以及论文的基本要求） 研究生学位论文是对研究生进行科学研究的全面训练，是培养综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量研究生能否获得硕士学位的主要依据之一， 1 研究生修完全部课程后，可以进入学位论文阶段，学位论文阶段为一年； 2 学位论文工作开始之前，必须经过认真调查研究，查阅大量文献资料了解本人主攻研究方向的历史和现状，在此基础上确定学位论文的研究题目，论文的选题、开题工作于第三学期进行； 3 为了保证学位论文的质量和按期完成，指导教师进行中期指导和管理，对出现的问题及时解决处理； 4 学位论文的评阅和答辩程序按学校有关规定进行，学位论文开题、中期检查以及论文的基本要求、答辩、学位授予按照学校的有关规定办理。 八、培养方式与方法 （一）导师负责与导师组集体培养相结合。硕士生导师应对所指导的硕士生的研究方向选择、理论基础的强化、学术动态的把握、实践能力的提高、研究方法的充实等方面予以系统指导，要对自己所指导的研究生拟订整体而详尽的培养计划，导师还要因材施教、教书育人、严格要求，全面关心研究生的成长，要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，及时予以指导帮助，对研究生中期筛选、论文开题、论文中期检查等重要环节，由导师组集体讨论。 （二）课程学习与论文撰写并重。研究生应在第一个学期伊始制定好个人培养计划，经院长批准后送交研究生处备案，按照培养方案的要求和个人实际，确定选修课程，所有课程均需通过考试或考查，所选课程原则上在第一学年完成，论文工作应在导师的指导下尽早开始。 （三）实行中期筛选制。在第三学期初，以研究生的培养计划为依据，对研究生的思想政治表现，基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行一次综合考核，考核结果按学校有关规定处理。 研究生的培养采取系统的理论学习、严格的科学训练和必要的实践活动相结合的方式，使研究生既要牢固掌握坚实宽广的基础理论和系统的专门知识，又要具有从事科学研究、高