2015年人教版八年级语文下册《诗五首》导学案之一.docVIP

一、课 题 30《诗五首》 编写 备课组 二、本课学习目标与任务： 1、了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。 3、品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。 三、知识链接： 背景资料?? 《饮酒（其五）》 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。 《行路难》是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 《茅屋为秋风所破歌》作于上元二年(761)八月。茅屋，即成都草堂，是杜甫入蜀后，在成都浣花溪边盖的一座茅屋。诗中描绘了秋风破屋，长夜沾湿的情景，表现了作者忧国忧民的情感。《白雪歌送武判官归京》?岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作。 《己亥杂诗》龚自珍是中国近代思想家、文学家，他在清王朝表面繁荣之际，就向当局发出了警告，极力呼吁改革。但他在政治上不受重视，他48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞去官职，回归故里。一路上，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。这就是著名的《己亥杂诗》──那一年是己亥年。 四、自学任务（分层）与方法指导： 一、基础知识 ?1.给下列词语注音。 金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ） 大庇（ ） 岑参（ ） 狐袭（ ） 布衾（ ） 己亥（ ） 2.解释加点的词语。 ①结庐在人境 ②问君何能尔 ③直挂云帆济沧海 ④秋天漠漠向昏黑 ⑤瀚海阑干百丈冰 ⑥落红不是无情物 二、朗读诗歌，整体感知 1、《饮酒》诗中如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意?? 2、学习《行路难(其一)》，思考下列问题： A、哪些动作反映了作者当时的内心情感? ? B、作者为什么提到吕尚、伊尹的故事？ ? C、这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？ ? 3、《茅屋为秋风所破歌》表达了作者怎样的思想感情？谈谈你对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理解。 ? 4、学习《白雪歌送武判官归京》回答问题： A、诗歌写了哪两方面的内容？ ? B、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ ? C、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句? ? 5、“落红不是无情物，化作春泥更护花”写的是一种什么样的精神，有何言外之意？ ? 五、小组合作探究问题与拓展： 一、精读课文，合作探究 1.《行路难》是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”不能食？诗中借用姜太公垂钓、伊尹梦中乘船经过日月边的历史故事的作用是什么？? 2.如何理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”一句的含义？?二、拓展延伸 1、李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?作者为何会有这种感受的?赏析： 2、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”为后人称道，试作简要分析。 六、自学与合作学习中产生的问题及记录 当堂检测题 一．用诗句填空。 1、《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是 2、《行路难》中表现诗人远大抱负与坚定自信的名句是 3、目前国内住房价格上涨不停，如果杜甫再生也许仍会慨叹： 4、《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是 ，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有相似意境的句子是 。 5、《己亥杂诗》中被后人用来形容老