助学金实施现状及对策研究.pdfVIP

第 15卷 第 3期 Vo1．15．NO．3 2O15年 3月 M arch， 2015 助学金实施现状及对策研究 孙佳盈 ，孙 文龙 (北京理_T-大学 教育基金会 ，北京 100081) 摘要 ：通过问卷调查法与访谈研究法，在北京理工大学 内对助学金的发放及使用情况进行 了详细调查，并针对 目前高校 在助学金评选过程 、大学生使用助学佥情况及对大学生产生的影响几方面存在 的问题进行 了深入分析，并提 出相应对 策 。 k 关键词 ：助学金 ，实施现状 ，改 良对策 科一中图分类号：F830．91 文献标志码 ：A 文章编号：1671—1807(2015)03—0080—04 T 技 为建立健全家庭经济困难学生资助体系，落实各 济困难学生的学费和生活费得到很大程度的解决，解 m 和项资助政策 ，扩大资助学生比例 ，进一步优化教育结 除家庭经济困难学生的后顾之忧，让家庭经济困难学 y 构，维护教育水平，2007年国务 院出台了 《关于建立 生能够安心学习并顺利完成学业，进而缩小高校大学 产 d扑 健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家 生之间的经济差距 ，促进教育公平 ，构建和谐校园，实 业庭经济困难学生资助政策体系 的意见 》，随后 ，财政 现高校又好又快发展。与国家助学金不同，社会捐助 部、教育部又相继出台了 《国家奖学金管理办法》、《国 助学金的发放主体是社会上的名人、企业家等，是为 y 家助学金管理办法》，这一系列政策的出台，标志着新 了资助一些家境困难但成绩优 良的学生而通常 以 自 的国家奖助学制度 的产生。新的国家奖助学金包括 己姓名命名的助学金 ，如唐南军助学金。本文的研究 国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金 3种 。国 内容为学生所接受 的所有助学金 ，因此将 国家助学金 家助学金用于资助普通本科高校和高等职业学校全 与社会捐助助学金统称为助学金。 日制本专科在校生中家庭经济困难的学生。与此同 2 研究方法与过程 时 ，中央和地方政府大约每学年投入 100余亿元 ，用 基于本研究所关注问题 ，研究者更多的聚焦在助 于建立新 国家奖助学金制度r。 学金的发放、使用情况及助学金对于贫 困大学生经 新 国家奖助学金制度实施以来 ，在解除家庭经济 济、社会及心理层面的多重影响方面。本文采用定性 困难学生的后顾之忧 、缩小学生之 间的经济差距 、激 研究与定量研究相结合 的方法，一方面研究者采用滚 励学生勤奋学 习、努力进取、促进教育公平等方面，都 雪球式 的方法对不同背景的对象进行半结构式 的访 取得了巨大的成绩。然而 ，在具体实施过程中，也出 谈 ，在于其直接接触 的过程 中，形成对这一群体 的全 现了一些不容忽视的问题。故此 ，本文采取问卷调查 面认识 [2]。由于访谈具有开放性 ，被访者在访谈过程 法与访谈研究法 ，以某大学获得助学金的学生为研究 中，对于相关问题 的探讨较深 ，从而给予了研究者更 对象进行调查，深入了解社会助学金 的实施现状 ，发 为广阔的研究空 间。另一方面以北京理工大学全体 现助学金在实施过程中的问题，从而探讨解决方法 。 本科生为研究对象进行了调研 ，调研采取随机抽样 的 1 相关概念界定 方法 ，共发放 问卷 220