招教试题习题总集..docVIP

认知学习的创始人是(皮亚杰). 品德教育包括思想教育,政治教育,道德教育. 教育学的研究对象是(学校教育现象) 完备的教师知识结构是(科学基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识. 孔子对我国的教育贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删定六经) 从性善论阐述他的观点的是孟子,从性恶论阐述他的观点的是荀子 后期称墨家为功利主义,道家为自然主义. 曾子所著专讲古代教育的是大学 大学是学记的教育政治基础,中庸是学记的教育哲学基础. 柏拉图的理想国是后世公共教育的思想源头 亚里士多德历史性贡献是首次阐述了体育德育美育智育和谐发展的教育思想. 昆体良的代表作是雄辩术原理 杜威是进步主义和实用主义的代表 俄国的乌申斯基说,教师职业是历史上最伟大的事业. 17世纪捷克教育家夸美纽斯提出教师是太阳底下最光荣的职业 前苏联教育理论家加里宁提出:教师是人类灵魂的工程师 1985年开始确定每年的9月10日为教师节 教师的认识能力包括观察力记忆力注意力 教师的语言包括口头语言,书面语言,体态语言三种 1995年颁发了教师资格条例 人的发展包括身体发展,心里发展,社会适应性 环境对儿童的身心发展不起决定作用. 教育在儿童身心发展过程中期主导作用 个人本位论的代表是:康德,卢梭,杜威. 社会本为论的代表是:涂尔干,孔子 德育教育是:思想教育,政治教育,道德教育 美育是对教育者审美观点,审美能力的