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技术推进教育 教育促进发展 ——开展课题研究必须思考和回答的五个问题 北京电化教育馆 潘克明 Email:zx_pkm@bjedu.gov.cn 电话：010手机从“十五”课题结题和“十一五”课题申报材料中看到的问题 1、研究课题过大； 2、研究内容和目标不明确； 3、研究的变量不明确、不具体，缺乏可操作性和可检测性； 4、研究方法不够合理； 5、研究结果和结论缺乏信度和效度。 是什么？ 为什么？ 怎么办？ 怎么样？ 为什么这样？ 一、明确我们所研究的是什么？ （一）课题名称：信息技术与学科教学整合的策略研究 （二）课题研究的核心和重点： 核心：整合 重点：策略 （三）关键词 信息技术：信息技术是运用以数字技术为依托的多媒体技术和网络技术，来呈现、传递、加工和处理信息的技术。 整合：运用系统科学的方法，将两种或两种以上属于不同范畴，但是有关联的事物，通过动态组合的方式融为一个整体的理论与实践。 系统科学认为：任何事物都是一个系统。若干个子系统构成了上一级的母系统……。每一个系统都由若干个要素构成。这些要素，可能是一个由若干个要素构成的子级系统（我们可以称之为复合型要素） ，也可能是一个单一的要素。但是，不管这些要素各自有哪些特殊的性能，他们都必须形成一个合力，为实现系统的整体目标服务。 信息技术与课程及学科教