挖掘本土资源,开展乡情教育的实践与研究..docVIP

挖掘本土资源,开展乡情教育的实践与研究 摘要：从小培养幼儿热爱家乡，热爱祖国的情感是福建省平潭实验幼儿园（以下简称“我园”）德育工作的重要组成部分，也是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神的重要内容。近几年，我园以挖掘本土资源，构建园本课程为教育特色，把家乡丰厚的人文资源与开展德育工作相结合，立足于乡情教育。孩子们在接受本土文化的熏陶过程中，激发了热爱家乡的美好情感，同时也促进了幼儿社会性及个性品德的发展。 关键词：园本课程；本土资源；德育；乡情教育 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。近几年，我园以挖掘本土资源，构建园本课程为教育特色，把家乡丰厚的人文资源与开展德育工作相结合，立足于乡情教育。在确立以乡情教育为主线的德育课题之后，我们会更多思考如何让家乡的一草一木，尤其是名胜古迹、物产资源、人文风貌、风俗民情以及日新月异的家乡建设和变化，真正走进孩子们的心里，深深烙印下家乡美丽的身影，萌发热爱家乡的美好情感体验。在充分考虑幼儿年龄特点、生活经验和认知发展特点的基础上，我们有针对性地选择适合我园幼儿实际的可利用资源，将其设计编写成课程，渗透到五大领域（健康、语言、艺术、社会、科学）中。让孩子们在生活中学习，在情境中感受，在游戏中成长是我们的共识，把非常抽象的乡情教育变成了非