原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
广东省汕头市龙湖实验中学九年级语文下册《鱼我所欲也》教案（第2课时） 新人教版
二．理解文章第一段的第三层
出示学习目标：
1.用好关联词做翻译，使语句更加流畅。
2.“如使”（“使”）表明论述是处于一种什么？有何言外之意？
3.孟子由此又推出怎样的结论？
【自学指导四】
要求：阅读“如使人……”——“……患者何不为也”.
方法：此层从什么角度进行分析，有何言外之意？是正面论证还是反面论证？
先划分停顿后翻译（注意关联词运用：如果……那么……）：
当堂训练：
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
时间：5分钟
自学，交流
【明确】
板书：（1）分析：人们不舍生取义的结果
——反面——莫甚于生\莫甚于死——无所不为（卑鄙无耻）
【小结】
孟子在分析了自我“舍生取义”的原因后，对“人们”（即生活中的大部分人）进行假设推理，设想如果人们所喜爱的没有比生命更重要的，如果人们所厌恶的没有比死亡更厉害的，那么只要为了保全生命，就什么事情都能干出来，那么就可能导致这样的结果：人们的行为会变得无所不为、卑鄙无耻，生活会因此而变得黑暗堕落。
【自学指导五】
要求：阅读“由是则……”——“……贤者能勿丧耳”。
方法：从什么方面进行阐述？推出什么结论？
先划分停顿后翻译：
当堂训练：
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
时间：5分钟
自学，交流。
【点拨】
1.由是：采用某种手段；是故：由此可见；非独：不仅；贤者：贤人；丧：丢失
2. 采用某种手段就能够活命，可是（有的人）却不肯采用；采用某种办法就能躲避灾祸，可是（有的人）也不肯采用。
3. 由此可见，（他们）所喜爱的有比生命更宝贵的;他们所厌恶的有比死亡更严重的事。
4. 不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
【明确】
文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载
文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载
文档评论（0）