2015年人教版高中语文必修3《杜甫诗三首》学案7.docVIP

黑龙江省海林市高级中学高中语文《杜甫诗三首》导学案（1）新人教版必修3 【学习目标】1．2．【】一作者及其作品杜甫（712—770），字??，自号?，盛唐大诗人，号称“”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他。 杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是??的仁政思想。他有“致君尧舜上，”的宏伟抱负。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊为“”。杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。他是新乐府诗体的开路人。他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。杜甫在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。有《杜工部集》传世。二文体常识近体诗近体诗在开始形成，是和?（指唐代以前的古代诗歌）相对而言的，在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗。近体诗分为?、?。绝句是?句，律诗共有句。绝句可对仗，也可不对仗，但是律诗的?和?联，必须对仗。无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。近体诗押韵的位置是固定的。律诗是二、四、六、八句押韵，绝句是二、四句押韵。无论律诗或绝句，首句可以用韵，也可以不用韵。近体诗以首句不押韵的为正格，押韵的为偏格。近体诗中律诗的对仗是指颔联和颈联中的出句与对句对仗。2. 古体诗古体诗也叫古诗、古风。说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。为了便于大家掌握，我们以唐代为界来说。唐代以前的诗都是古体诗，这包括《诗经》中的诗、《楚辞》中的诗、《汉乐府》中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。唐代及唐代以后，诗人们也写了许多古体诗，比如李白写的《古风五十九首》。一般来说，唐代及唐代以后，诗人们借乐府旧题所写的诗歌都是古体诗。唐代宗永泰元年（765）4月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了五年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，把回家的梦想付诸现实。第二年春天，杜甫携家来到夔州（今重庆奉节）暂居。在夔州居住的两年时间，杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。本课所选的三首律诗，都是作于这个时期。 《秋兴八首》写于大历元年（766）年秋天。当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。八首诗各自独立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创新方面都达到了很高的境界。《咏怀古迹五首》也是一组七律组诗，和《秋兴八首》同作于大历元年的秋天。夔州一带有很多古迹，有些历史人物的故事深入人心，千古流传。《咏怀古迹五首》每首各咏一人一事，分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮。杜甫吟咏古迹，追思历史人物，同时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。《登高》也是杜甫在夔期间的杰作，写于大历二年（767）的秋天。这一年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没有来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首即景伤怀的七言律诗。秋兴八首(其一)【探究】1．该怎么理解“秋兴”这个标题？ 2． 杜甫的律诗有个特点，一般前两联写景，后两联抒情。 （1）前两联中，作者写了哪些秋景？这些秋景有什么特点？ （2）诗歌的后两联，抒发了作者怎样的感情？ 3．王国维曾说“一切景语皆情语”，试以本诗的颔联为例来分析本诗情与景的和谐统一。4．杜甫的诗歌语言十分含蓄，咀嚼起来耐人寻味【】 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载