基于Logistic模型的计算机自适应测试的研究与应用.pdfVIP

基于Logistic模型的计算机 白适应测试 的研究与应用 程晓广 (河北软件职业技术学院。保定071000) 摘【 要】基于项 目反映理论的计算机 自适应测试技术(简称cAT)是现在计算机测试技术发展的主要方向。Logistic模型是其中应用最为广 泛的模型，现有的CAT系统大都是基于该模型开发。本论文将该模型和经典CTT模型应用在计算机专业和非计算机专业学生在编程方面的测 试，通过对数据的比较，进一步明确 了Logistic模型在区分能力相近样本方面的优势。 关【键词】计算机测试 CTT、CAT Logistic模型 一 、 IFIT与 Logistic模型 力。每个项 目分别被赋予0—3的分值；其中0分和 1分较差， 随着信息技术的进步，以项 目反应理论 (1RT)为理论基础 而2分和 3分为能力较好。 的计算机 白适应测试 (computerizedAdaptiveTesting，简称 3、单维性检测。采用SPSS11．0软件中的因素分析的主成 CAT)成为教育测量的主要发展方向，它是现代教育与心理测 分方法分析结果数据 ，KMO球形检验的结果表明该套试题可 量学理论和计算机技术充分结合的产物 ，其基本思想是 “因人 以使用主成分分析方法 (x。=2769．53，pO00)。该套试题 由4 施测”，即不同能力水平的被试都能接受一组跟 自己特质水平 个维度构成，第一个公共因素的负荷量(44．2％)大于20％，并 相适应的试题 。项 目反应理论 (IRr)的基本思想是 ：被试的某种 且超过第二个公共因素因素的负荷量 (4．2％)的四倍 (Reckase， 潜在特质与他们对项目的反应 (正确作答的概率)之间存在一 1979)，坡度图上第一个 因素位置的拐点明显，据此可以认为 定的关系，并且这种关系可以通过数学模型表示出来。项目反 此测验满足 莫型的单维性假设。 应理论通过数学模型建立起了被试能力、项 目参数以及正确 4、基于两级 模型的项 目参数估计及项 目分析。依据 作答概率之间的关系，它不仅可以有效的缩短测试时间，还能 题 目本身的特点，我们将评分为0分和 1分的项 目统一记作 够用最少的测试项目来估计被试的能力。 0分 ，评分为2分和 3分的项 目统一记作 1分 。本部分研究使 伯恩鲍姆提出的逻辑斯蒂模型 (LogisticMode1)是IRT中 用BILOGMG3．0程序的极大似然法对数据进行参数估计 ，并 应用最广泛的模型。根据参数个数的不同，模型的特征函数可 依据a，b，c三种参数对问卷项 目进行检验和评价。 分为单参数逻辑斯蒂模型 (IPLM)、双参数逻辑斯蒂模型 5、受测者得分分析。本测验问卷的研究 目的在于测试三 (ZPLM)和三参数逻辑斯蒂模型(3PLM)~_种模型，其中三参数 年的职业教育对学生逻辑思维能力的影响，为以后为学生在 逻辑斯蒂模~,3(3PLM)数学模型如下： 是否选择计算机方面的专业时提供一个参考。依据 c玎理论， … 、 l— c． 可以通过对不同组受测者问的得分和均分的对比来实现这一 i (0) C + ■■二_z南： 1 十 目的。IRT模型的n，b，C参数得到之后也能对受测者的能力 其中，f0J表示能力水平为 0的被试答对试题 i的概率 ，0 (在本例中即为受测者行为符合自闭症症状的程度)进行估 表示被试的能力水平 ， 表示试题f的难度，e表示自然对数 计，拟就两种模型下的项 目鉴另iz,邑力进行比较。 的底 e=2．71828，D表示量表因子 D=I．7，ai表示试题f的区分 三、测试数据分析 度 ，cf表示试题 i的猜测参数。Logistic三参数模型的特性 曲 1、基于两级IRT模型的项目参数估汁及项 目分析。从实 线，是一个 S形点对称曲线，它描述的是各种特质水平的被试 ， 验结果 中我们都可以看到除第 27题外项 目的鉴别力a参数 对某一试题的正确反应概率。 都较高，能有效地鉴别高分者和低分者。通过对项 目的拟合检 二