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北京市房山区实验中学高中语文《第2课 装在套子里的人》教案 新人教版必修5
教学基本信息 学科 语文 任教班级 高二(6、7) 授课时间 9月19号 模块 必修五 章节 第一单元 课型 新授课 课题 教学背景分析 教学重点 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义?挖掘本课的小说主题 教学难点 ?探讨是什么造成别里科夫的死去 教学方式 讲授法、提问法、小组研讨法 教学手段 多媒体 教学目标 一、知识和能力:分析别里科夫人物形象,掌握小说主题。
二、过程与方法:通过小组合作,归纳别里科夫的性格特点;通过层层设疑,挖掘小说主题。
三、情感态度价值观:学做拥有创新意识的人。 教学过程
导入:翻开尘封了一个世纪的卷宗,由精英组织的重案组成员对一起密室死亡案发生了兴趣,一个活像箱子的卧室,死者是一个希腊文教员,一个据说本分的教员,卷宗的结论处打了一个问号,看来一个世纪前的警官们无法判断他是如何死去的。疑点重重的案件,扑朔迷离的历史,重案组决定接受此案,一探究竟!
别里科夫是自杀还是他杀?(教师提问,设置悬念)
1、案发背景。2、现场勘察。3、填写本人档案资料。
教学过程
姓 名
别里科夫
性 别
男
死亡日期
?1898年的某天
住 所
校男教工宿舍
婚 否
未 婚
生前职务
中学希腊文教师
口 头 禅
千万别出什么乱子
性格特点
怯懦、严格遵守政府的各项法令、反对一切有背法令的做法
特 征
晴朗的日子也穿雨衣,雨鞋,带雨伞,穿棉大衣,竖起衣领,带黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花团塞住耳朵。
人际关系
1、和华联卡是男女朋友 2、和柯瓦连科是同事
3、同事们都不喜欢他
4、调查有关人士,注意哪些人在别里科夫死前和他有接触,死者有哪些表现。
漫画事件 脸色发青,嘴唇发抖
郊游事件 脸色由发青变成发白
柯瓦连科事件 心慌意乱,脸上带着恐怖的神情
(4) 华连卡大笑事件 撤去华联卡的照片,从此再也没有起过床
三、谁是真凶,挖掘小说主题:(小组讨论、教师总结)
沙皇统治者采取的高压政策
别里科夫思想的保守和顽固
进步思想开始产生
别里科夫的死说明了什么?(德育渗透)
守旧必死、创新求活。可怜的沙皇人民应当奋起反抗推翻沙皇的残酷统治,根本上接触人们思想保守之源,而保守的人更应该张开开放之眼,明眼看世。 作业布置 读书后82页《门的悬念》一文,请同学写一写对于创新的认识,文体不限,不少于700字。
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