2015年人教版高中语文必修一《飞向太空的航程》导学案6.docVIP

高中语文《飞向太空的航程》导学案 新人教版必修1 【教学目标1．掌握新闻的特点 2．引导学生关心国家大事 3．激发学生的民族自豪感与爱国心 教学重难点 1．引导学生关心国家大事 2．学会写新闻 课时安排?? 一课时 教学过程 一、内容简介 快速阅读后回答：今天我们将要学习的这篇新闻报道回顾了一段历史整体把握（结合已学的新闻知识，把握文章的脉络）） 标题：导语： 主体：按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程 （1）（3） （4）（5）（6） 结尾： 小结： 三、问题探究 （1）这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明： （2）新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是不像新闻了？ 研究探讨本文的标题有哪些含义？ 四、作业：写一则400字左右的新闻 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的增强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努力了近半个世纪。飞向太空的航程2003年10月15日，载人航天“神舟”五号飞船发射成功，意义重大（1）1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示 1960年第一枚液体火箭成功发射 （3）1970年4月24日中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空 （4）1992年中共中央做出实施中国载人航天工程的战略决策 （5）“长征”系列火箭发射久经考验 （6）“神舟”四号飞船的成功发射 （回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻 这是一篇典型的新闻报道，各个构件都很清楚，把中国航天辉煌事业完整地展现在我们眼前，震撼了我们的心灵。用精确的时间数字，显示新闻的真实性特点。 如：1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场向太空并于第二天准确着陆。 9时10分许，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。 新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了详实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使事件本身的意义更加突出。 ①本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向太空，并且取得了成功，此标题可认为实指“神舟五号”飞船发射的过程。②中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 编写意图 本单元让学生了解文章波澜起伏、跌宕多姿的三个因素。 首先，文章的波澜是由客观事物的复杂性决定的。这里说的复杂，有两个含义：一是事物的多侧面、多角度以及此事物与彼事物之间的联系。例如，一个人其貌不扬，却很有才干；一个学生，不守纪律、功课也不好，却热心公益活动。台风袭来，房倒树折，停电断水，人人都讨厌台风，有一个小女孩却说喜欢台风。为什么?原因是有一次来台风，断电，家里点了蜡烛。小女孩拿着蜡烛在屋里走来走去，妈妈说她像小天使，女孩非常高兴。在这里，小女孩的幸福感竟和台风联系起来。二是任何事物都在不停变化。天有阴晴，月有圆缺，潮有涨落，草木有枯荣，这是自然界的变化。塞翁失马，乐极生悲，这是坏事变好事、好事变坏事的人事变化。文章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。 其次，文章的波澜是读者的一种心理反应。我们说文章有没有波澜，最终要看能不能在读者心里激起波澜。是不是让读者牵肠挂肚，是不是出乎读者意料，是不是让读者感到惊喜，是不是让读者扼腕叹息……要达到这样的目的，就必须研究读者心理，针对读者心理选取材料，安排结构。 第三，文章的波澜也取决于写文章的技巧。作者在掌握了事物的复杂性和读者的心理以后，很好地把这两方面结合起来，就是安排波澜的技巧。例如，事情本来都是从前向后发展的，如果事情本身的结果出人意料，用顺叙就有波澜，用倒叙就会索然无味了；如果事情的起因更让读者关注，像重大案件，用倒叙，造成悬念，就比顺叙的效果更好。 教学建议 一、本单元的教学内容，根