2015年秋沪科版数学九上23.2《解直角三角形及其应用》word学案4.docVIP

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2017-08-14 发布于河南
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2015年秋沪科版数学九上23.2《解直角三角形及其应用》word学案4.doc

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九年级（上）数学导学案课题：4.3 解直角三角形及其应用（4）编号9S048 教学思路（纠错栏）教学思路（纠错栏）学习目标： 1.能用解直角三角形的有关知识解决实际问题； 2.经历探索与梯形、坡比等有关的问题的解法`，培养学以致用的意识。学习重点：利用解直角三角形解决实际问题。学习难点：把实际问题转化为数学问题，再转化为解直角三角形问题。 ☆ 预习导航 ☆ 一、链接如图是一段斜坡的横断面，建筑学中通常把斜坡起止点A、B的高度差h与它们的水平距离l的比叫做坡度（或坡比），通常用字母i表示，即：，表示坡度时，一般把比的前项取作1，如，如果把图中斜坡AB与水平线AC的夹角记作α，那么，这就是说坡度等于锐角α的正切。二、导读阅读课本 128 页—129 页，并思考：如果一段斜坡坡度i = 1:1.5 ,其水平宽度为12米，则它的高度是多少米？ ☆ 合作探究 ☆ 1.某地计划在河流的上游修建一条拦水大坝，大坝的横断面ABCD是梯形，坝顶宽BC=6米，坝高25米，迎水坡AB的坡度i=1：3，背水坡CD的坡度i=1：2.5。（1）求斜坡AB和CD的长（精确到0.01米）；（2）求拦水大坝的底面AD的宽。 2. 如图,水坝的横断面是梯形,背水坡AB的坡角∠BAD=,坡长AB =,为加强水坝强度将坝底从A处向后水平延伸到F处,使新的背水坡的坡角∠F=,求AF的长度(结果（1）角α和β的大小（精确到1）（2）坝底宽AD和斜坡AB的长（精确到0.1米）。文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载