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33.
电子科技大学学报(社科版) 2010年(第12卷) 第2期 社科经纬
Journal of UESTC (Social Sciences Edition) Apr.2010,Vol.12,No.2
思想政治教育在社会主义现代化
建设中的作用新探
□陈化水 [ 电子科技大学中山学院 中山 528402]
[摘 要] 社会主义现代化包括经济、政治和文化各要素,且各要素之间必须是相互协调、相
互作用的统一整体。为更好地进行社会主义现代化建设,除大力发展生产力,努力开发和利用科学
技术,稳步推进社会主义民主和法治建设外,思想政治教育由于其所具有渗透到经济、政治和文化
的功能,发挥着一种无形但持续而长久的作用,因而必须加强对其建设。
[关键词] 思想政治教育;社会主义现代化;政治;经济;文化;作用
[中图分类号] G41 [文献标识码]A [文章编号]1008-8105(2010)02-0033-05
中国目前正在进行着前无古人的社会主义现代 们常常有一种误解,认为经济建设遵循经济活动的
化建设事业。对这一宏伟大业的发展规律,经过建 规律,因而只需要按经济规律办事就可以了。思想
国后几十年、尤其是改革开放30多年的艰辛探索, 政治工作再重要,也只是关涉到文化和政治建设,
人们开始有了不少正确的认识和理解。比如人们已 与经济建设似乎没有多大关系。也就是说,思想政
经认识到:由于在当代社会,科学技术已成为第一 治教育对于现代化建设而言只是一种价值目标,是
生产力,因而“四个现代化,关键是科学技术的现 其内容的一部分,而不可能成为实现现代化这一根
代化”[1] ,必须实施“科教兴国”的战略措施;经 本目标的手段和工具。其实,这种看法既是对思想
济体制改革以及相应的政治体制改革是实现现代化 政治教育功能的严重误解,也是对经济活动规律的
的必由之路和根本保证等等。然而,相对于上述因 片面认识。
素而言,由于种种原因,不少人却有意无意地忽视 毫无疑问,经济建设必须遵循经济规律才能顺
了在现代化建设中同样重要的另一个因素,那就是 利进行,不按经济规律办事,单凭主观愿望和一腔
思想政治教育。现代化是一个多侧面、多层次、有 热情是不可能获得成功的。这方面,改革开放前我
机结构的统一整体,其包括经济、政治(制度)和 们有过许多惨痛的经验教训。经济建设是人的主动
文化三个方面。这三个方面不仅对现代化而言缺一 的、自觉的活动,而人则是一个知、情、意的统一
不可,而且相互作用、互为条件。我们不可能把其 体,在人的任何活动中,知、情、意这三个方面都
中的任何一方面单独地抽取出来进行建设而实现现 是不可分割的。这一点即使在经济活动中也不例外。
代化,即使能够做到,那充其量也只是残缺不全的 西方古典经济学的“经济人”假设在现实的经济生
现代化,而不是我们想要的真正的社会主义的现代 活中是不存在的。一般而言,人们在经济活动中主
化。为了实现我们所向往的真正的现代化目标,必须 要的目的和直接的动机确实是追求自身的经济利
经济建设、政治建设和文化建设三管齐下。而在这三 益,而且,这一点也像政治家在政治活动中追求政
方面的工作中,思想政治教育都发挥着重要的作用。 治利益、学者在学术活动中追求学术成就一样是无
可厚非的。但处于现实经济活动中的商人不可能将
一、思想政治教育在社会主义经济建设中 自己变成一个纯粹的“惟利是图”的经济动物,他
的重要作用 (她)在追求经济利益的同时,很可能还有其他的
追求。对某些商人而言(如韦伯笔下的“清心寡欲”
关于思想政治教
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