2015年语文人教版七下《安塞腰鼓》教案之三.docVIP

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2017-08-14 发布于河南
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2015年语文人教版七下《安塞腰鼓》教案之三.doc

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《第17课安塞腰鼓》教案教学目标 ●理解安塞腰鼓所表现出的激荡的生命和磅礴的力量过程与方法目标 ●体会文章的形式美与内在美，培养合作探究的能力。情感、态度和价值目标感受安塞腰鼓磅礴的气势，感受生命蓬勃的力量；培养学生健康的艺术审美情趣。体会本民族的深厚文化底蕴，激发热爱祖国优秀文化的感情依据教学目标1、2点制定教学重点教学难点文章赞美安塞腰鼓好一个安塞腰鼓”在文中反复出现了几次安塞腰鼓五、思考讨论学生阅读激越的鼓声美、击鼓的后生美　变幻的舞姿美，运用前面学习所得进行赏析，并发表见解。 1．学生任意寻找自己觉得写得精彩的地方朗读3遍，要求用“……好，好在……”这一句式进行评点。可以从词、句式、修辞、写法、结构等各方面进行评点，说得越多越好。 2．分学习小组交流。 3．学习小组汇报员向全班汇报。 4．教师整理学生评点。六、自由质疑 1、“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”这句话包含文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载