毕业论文-电脑游戏对学生影响的认识.doc

高等教育自学考试 毕业设计（论文） 院 （系） 武汉工业职业技术学院 专 业 数字媒体艺术 年 级 2014届 学生姓名 学 号 指导教师 2014年6 月15 日 目　录 内容摘要……………………………………………………………………3 关 键 词……………………………………………………………………3 Key Words …………………………………………………………………3 1．引言………………………………………4 1.1历史背景的研究…………………………………………4 1.2现今电脑游戏对学生影响的认识……………………………………4 1.3电脑游戏对学生智能发展的利与弊研究…………………………5 2．研究的理论基础…………………………………………………5 2.1多元全面的智能理论…………………………………………… 5 2.2电脑游戏………………………………………………………… 6 3．研究的内容和意义…………………………………………6 3.1研究方法…………………………………………………………6 3.2测试………………………………………………………… 7 3.3数据处理…………………………………………………………7 3.4调查结果与分析……………………………………………7 4．总结与评价…………………………………………10 参考文献………………………………………………………………… 11 致 谢………………………………………………………………………12 内容摘要：该研究是针对电脑游戏在学生成长发展中充当角色的利弊分析。结果表明其一，玩电脑游戏会对学生智力产生深远的影响。第二，学生每天对玩电脑投入时间的差异会对学生产生不同的影响。第三，电脑游戏对性别不同的学生产生不同的影响。 关 键 词：电脑游戏 智能发展 调查研究 Key words： computer game intellectual development investigation 1引言 电脑游戏（Presonal computer games,computer games或PC games）是指在电子计算机上运行的游戏软件。电子游戏从发明之初到现在日益风靡只经历了短短的几十年时间。当然，电子游戏产业的发展与电脑硬件.电脑软件.互联网的发展密不可分。电子游戏为游戏参与者提供了一个虚拟的空间，从一定程度上让人摆脱现实，在另一个虚拟世界中扮演真实世界扮演不了的角色。同时电脑多媒体技术的发展，使游戏给了人们很多体验和享受。不得不承认，电脑游戏的发展，不仅同时或多或少带动了其他产业的发展，同时也娱乐了众多娱乐大众的心。然而，我们在电脑游戏日益流行的今天，不仅要看到它给人们带来的快乐与享受，同时也还要正视电脑游戏过度沉迷对人们带来的不良后果。 所谓有利必有弊，电脑游戏的发展，所谓利弊，只看我们自己如何对待！ 1.1历史背景的研究 电脑游戏的出现与1960年代电子计算机进入美国大学校园有密切的联系。当时的环境培养出了一批编程高手。1962年一位叫斯蒂夫~拉塞尔的大学生在美国DEC公司生产的PDP—1型电子计算机上编制的《宇宙战争》是当时很有名的电脑游戏。一般认为，他是电脑游戏的发明人。1971年，誉为“电子游戏之父”的诺兰·布什内尔发明了第一台商业化电子游戏机。不久他创办了世界第一家电子游戏公司———雅达利公司。在上个世纪70年代，随着苹果电脑的问世，电脑游戏才真正开始了商业化的道路。此时，电脑游戏的图形还非常简陋，但游戏的类型化已经开始出现了。 从1980年代开始，PC机大行其道，多媒体技术也开始成熟，电脑游戏则成为这些进步技术的先行者。尤其是3Dfx公司的3D显示卡给行业带来了一场图像革命以后。 进入1990年代，电脑软件技术的进步，因特网的广泛使用为电脑的发展带来了强大的动力。进入21世纪，网络游戏成为电脑游戏的一个新的发展方向。 1.2现今电脑游戏对学生影响的认识 近年来，随着电子游戏市场的迅速成长，电脑游戏创造的巨大商业价值使得投资者对游戏产业的投资投入更多关注。在各种主流媒体上开始出现电脑游戏的文章和广告。这使得学生接触电脑游戏的几率越来越高。因此，电脑游戏对学生的影响也越来越大。 就中国人一直秉承的观念来说，大多数的家长和学校都认为对于“学为天职”的学生来说，把时间和精力花在游戏上，会产生很大一堆的不良后果。其中最为主要的是它会分散学生的学习精力，转移学生的学习兴趣。其次，现代医学