2015春北师大版数学一下《做个百数表》word学案[www.7cxk.net].docVIP

小学 一 年级 数学 科导学稿 集 体 备 课 备 注 一 课题： 做个百数表 二 学习目标： 1通过填写，观察百数表，使学生更清楚地了解100以内数的排列序，为后面比较数的大小做准备。 2.能根据数位的意义解决一些简单的问题。 3.探究发现百数表中隐含的诸多规律，培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。 三 教材分析： 发现规律 运用规律来填数 四 教学过程： 【 温故知新】 复习谁多，谁少。多得多，少一些，少得多和差不多。 把握数的相对大小关系 【导学释疑】 数学王国里开运动会啦，数娃娃们排成了整齐的方队，请小朋友们仔细观察一下， 这引起数娃娃们是怎样排队？（小组讨论）方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪 些数娃娃还没来吗？（边数边填完成百数表）填完以后数一数。 知新 填百数表，找规律。 执笔人： 时间： 数一数，想一想 1这张百数表中藏着好多有趣的奥妙呢（P32） 2横着先一行读一读，在组里说说有什么规律？ （41、42、43、44、45、46、47、48、49、50，左边九个数的十位上是相同的个位 上的数依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9最后一个是整十数）。 3、竖着先一行读一读。在组里说说有什么规律？ （5、15、25、35、45、55、65、75、85、95个位上都是5，上下两个数相差不多10， 第一个数是一位数，其他是两位数。） 4、斜着先一行读一读，在组里说说有什么规律？ （11、22、33、44、55、66、77、88、99个位和十位上的数都相同。……） 【巩固提升】 小朋友们真了不起，在这张百数表里发现了这么多奥秘。教师还给你们带来了 几张“魔力框”看看魔力的数有什么联系。（小组交流） 分别出示三张框 第二题 第四题完成魔力框 【教学与反思】 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载