2015春北师大版数学四下《猜数游戏》word导学案[www.7cxk.net].docVIP

燕子砭镇中心小学 四 年级 数学 学科导学案 主备人：梅兴明 教导处评定： 备课组长签字： 等级： 学生姓名： 组名： 班级： 课?题：猜数游戏 学习目标： ． 1、通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。 2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。 解方程 ? 3.8+x=12.5???????????? 2m-45=109.8?????????? 45+5a=64 ? 选做题 服装厂有240米花布，做了一批连衣裙，每件用布2.5米,还剩65米.做了多少件连衣裙? ???????????? 五．课堂检测 解方程： 3X+5=20 4X－1.2=2.4 5.8－2X=4.2 2.1+5X=7.8 老师可以和学生一起做猜数游戏，激起学生的好奇心，然后鼓励学生探索游戏的奥秘，列方程解决。对于解设和答题，只要能说清楚即可。 会用方程表示简单情境中的等量关系 引导学生学会解方程的格式 ? 在信息呈现时，教师用课件呈现主题图，让学生在两人的对话中，主动地获得信息和发现问题。 。 一、自主学习 认真阅读课本94、95页，完成练习 揭示课题，认定目标 昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续学习这方面的知识。 　　下面请同学们看图上的信息： 　　说一说图上告诉我们哪些信息？ 　　根据这些信息找出等量关系？ 二、 合作探究 1、上面两人的对话中有一个等量关系，你能找出来吗？ X k B 1 . c o m 2、把这个等量关系写出来并列方程。（注意书写的格式） 活动二：解方程 方程的两边分别是什么 我可以这样解方程，第一步 我是用到了 第二步 我是用到了 具体的格式是： 当堂检测成绩汇总处 教学反思 （我的收获） 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 体验学习