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【学习课题】: 17.1 变量与函数-2
【学习目标】:
1.经过练习,观察,认识变量中的自变量与函数。.
2.会写出函数关系式,会求函数值.
3.会确定自变量取值范围.
【重点难点】:会列函数关系式、确定自变量的取值范围.
【导学指导】
一、课前导学
自学教材P31-32页例1、例2.
二、探究归纳
1、求下列函数中自变量x的取值范围
(1)y=3x-l (2)y=2+7 (3)y= (4)y=
三、成果初展
1.下列问题中哪些量是自变量?哪些量是自变量的函数?试写出用自变量表示函数的式子.
(1).改变正方形的边长x,正方形的面积S随之改变.
(2).秀水村的耕地面积是106m2,这个村人均占有耕地面积y随这个村人数n的变化而变化.
2.校园里栽下一棵小树高1.8米,以后每年长0.3米,则n年后的树高L与年数n之间的函数关系式__________.
3.在男子1500米赛跑中,运动员的平均速度v=,则这个关系式中________是自变量,________函数.
4.已知2x-3y=1,若把y看成x的函数,则可以表示为____________.
5.△ABC中,AB=AC,设∠B=x°,∠A=y°,试写出y与x的函数关系式_____________.
6.到邮局投寄平信,每封信的重量不超过20克时付邮费0.80元,超过20克而不超过40克时付邮费1.60元,依此类推,每增加20克须增加邮费0.80元(信重量在100克内).如果某人所寄一封信的质量为78.5克,则他应付邮费________元.
四、探讨并展示
教材33页习题17.1第1、2、3题。
五、交流总结
函数中自变量的取值范围由实际问题及代数式有意义等因素决定。
【拓展训练】
1. 函数中,自变量x的取值范围是_________
2. 面积是S(cm2)的正方形地板砖边长为a(cm),则S与a的关系式是_______,其中自变量是__________,___________是_________的函数
3. 函数的自变量x的取值范围是 .
4. 函数,当时,的取值范围是
5. 已知,用含x的一次式表示y=__________。
6 函数的自变量x的以值范围是________。
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