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论高校学术期刊的特色化建设 徐铭瞳 （长春工程学院 学报编辑部，长春 130012） 摘 要：本文在同质化背景下分析高校学报发展的现状，指出学报要实现特色化路径需要思 考的问题，并从创办特色栏目和强调内容创新两方面入手，探讨如何在高校学术期刊中开展 特色创新工作。 关键词：学术期刊；同质化；创新 作者简介：徐铭瞳（1983—），女（汉），吉林长春，硕士 主要研究新闻传播与编辑出版。 高校学术期刊是期刊界的特殊领域，在学术交流和“科教兴国”战略中都起着举足轻重 的作用。近年来，随着高等教育改革的不断深入，我国高校学报发展迅猛，呈现良好的发展 势头，但也不能忽视其中存在的一些问题。如何使高校学报更好地发挥凸显特色，发挥自身 学术服务功能？本文拟从高校学报目前面临的同质化现象入手，对学报特色化建设进行研 究。 一、高校学报要注重构建自身特色 同质化作为学报市场发展的一个现象，在特定的体制、机制和背景下，具有一定的合理 性。由于高校之间办学思路不可避免的相似或相近，以及学报自身定位导致的办刊理念雷同， 使得刊物的内容和形式具有趋同性。虽然有学者提出高校学报“特色无用论”，但这个说法 本身值得商榷。由于缺少独特的个性风格，一些普通高校的学报很难在数量众多的学术期刊 中脱颖而出，而弱影响力直接影响了刊物的稿源，使学报无法提升自身学术质量，发展陷入 困境。 由此可见，特色化是高校学报安身立命之根本。没有特色的刊物就等于失去了生命之源、 生存之本，想要提高刊物的学术质量和社会影响力，令其更好地发挥社会效益，高校学报必 须将特色化发展作为一个重点去考量。目前，我国高校学报针对此课题，纷纷寻求改革之路， 并取得了一些成效。如《衡阳师范学院学报》，虽然学报只是普通高校，但多年来坚持特色 办刊，与2006年及2008年两次获得“中国高校特色科技期刊奖”。 要走质量立刊、特色强刊之路，笔者认为，有以下几点值得思考： 1.要明确特色化路径所在 有学者指出，刊物最好的特色就是走专业化办刊之路。我国专业化办刊大概可以分为几 种：（1）由专业性大学创办的专业性学报；（2）依托不同综合性大学的同一学科组建的专业 性学报；（3）单一的综合性大学学报通过专题策划逐步走上专业化发展之路；（4）高校之间 的合并带来的学报专业化。目前我国很多高校都走上了专业化办刊的道路，如：中国政法大 学的《政法论坛》，吉林大学的理学、工学、医学等多个版本的学报等。但对于一些普通高 校而言，由于学校学科发展不成熟，或者学校管理体例的限制，走专业化道路苦难重重，于 是就要强调另一个路径，即特色化办刊，采用特色栏目、特色专题等方式，在综合性的学报 内构建一个或几个“特色点”，以此来实现刊物的特色化。对于不同的学报而言，走专业化 办刊还是特色化办刊，是首先需要明确的问题，直接决定了刊物的定位和发展方向。本文主 要从特色化办刊展开论述。 2.匡正服务理念，积极主动开展编辑工作 以往有学者有一种误区，认为学报的使命只是反应主办单位的教学科研水平。这个认知 限定了学报的服务范围，完全颠覆了教育改革大背景下的开放办刊模式，无法实现真正意义 上的学术服务功能。因此，必须匡正传统的服务理念，树立开放、进取的新思路。 高校学报要善于积极主动地开展编辑工作，要有主动组稿的理念。在明确刊物自身定位 后，根据刊物或栏目的具体需要，有针对性、有侧重性地组织稿件，除了审读作者自投稿外， 还要勤于约稿、征稿，有目的性地获取稿源。也就是说，学报首先要明确自己“要做什么样 的刊物”，在定位清晰的基础上强调服务功能；而不是被动地根据投稿来选择自己“是什么 刊物”。编辑在工作中要具有主人翁意识，充分发挥自己的主观能动性，将刊物办成具有个 性特色的刊物。 3.建立学科性强、具有策划意识的编辑队伍。 高校学报编辑大概可以分为几种，一是编辑出版专业的毕业生，二是从事管理工作的行 政人员，三是学院任教的专业教师。这几类编辑人员各有优势，新闻出版行业的编辑会具备 良好的专业素养，对实践业务的操作比较熟练规范；行政人员具有学报管理层面的思维和意 识，对学报的定位、宗旨和未来发展方向有比较清醒的思考；专业教师则对学科相对熟悉， 对涉及专业的稿件可以做出明确的判断和筛选。可以说，这些都是学报发展所必须的优势特 长。作为一个比较成熟的编辑队伍，应该做到学科性和管理性并重。编辑的学科概念对论文 初步把关、提高论文整体质量具有决定性的作用，而策划意识则有助于刊物形式和内容的特 色构建，同时也使编辑组稿工作的开展事半功倍。因此，建立一个学术型、策划型的编辑队 伍，对高校学报特色化十分重要。 二、依托已有优势，创办特色栏目 期刊的栏目设计对体现刊物特色具有重要的指示