2014人 教新目标英语七下unit 10《I’d like some noodles》- section a（3a –4）学案.docVIP

山东省宁阳县第二十五中学七年级英语下册《Unit 8 I’d like some noodles- Section A（3a –4）》学案（无答案） 人教新目标版 一．快乐预习： I. 预习目标: 1. 知识与能力： 1 .学会询问和订购食物的对话。 2 .培养学生的合作精神。 2.过程与方法： 通过自主学习、交流与展示活动，采用合作学习的方式开展语言实践训练。 3.情感态度与价值观：与别人友好相处。 II.预习重难点： 1.词汇及短语。 2.学会运用would like进行交际 III．预习任务： Task1： 1.读记单词和短语。 2.根据汉语意思默写出下列短语. 一大碗面条_______________ 牛肉胡萝卜面_____________ 鸡肉甘蓝面________________西红柿鸡蛋面____________ 羊肉土豆面_______________________ Task2：翻译并背诵下列句子。 1.你想要哪一种面条？____________________________? 2.你们有哪种面条？_____________________________? 3.我们有许多钟面条。______________________________. 4.我们有大，中，小碗。____________________________. 5.他想要中碗面。_______________________________. IV．预习诊断： I 完成对话 A: Can I ______ you? B: I’d like a bowl of noodles, please. A: _______ _______ would you like? B: A large one, please. A: What _______of noodles would you like? B: Onion and tomato. A: What’s your phone number? B: 6833-6504. A: What’s your _______? B: 223 Center Street. （II）根据汉语提示完成句子。 1.你想要多大号的夹克？ L号。 What ____ ______ do you want? Size L. 2. 他吃了两碗面条。 He has two ______ of _________ 3. 你弟弟要哪种类型的饮料？ What _____ of ______ would your brother like? 4. 请来一大碗西红柿面。 A ______ bowl of ______ noodles, please. 5.我需要一些小碗的饮料。I need _____ _______ ______　_______． V．预习质疑： 1.　预习中尚不能解决的问题：__________________________ 2.　希望老师在课上讲解的重点内容______________________　 二．合作探究； would like的用法 1. would like+名词：I’d like some drink. 2. would like to do sth.: I’d like to go to a movie. 我想要去看电影。 Eg. I’d like ____________ eat some apples. 3. Would you like some drink? some一般用于肯定句中，但希望别人作出肯定回答时，一般疑问句中仍用some 三．拓展提高： 根据句意及首字母提示完成单词 1. What s__________ of sweater do you wear? 2. – Do you want a l__________ bowl of noodles? – No, I’d like a m__________ bowl. 3. I’d like a bowl of noodles with t__________ and beef. 4. Fired mutton 烤羊肉 is the s____________ of the restaurant. 5. I want a b___________ of rice. 四．感恩达标：满分：10分 得分：______ 一、用所给词的适当形式填空。 1. There are some __________ tomato here. You can take some. 2. I’d like to eat a bowl of __________ potato noodles for break