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2014人 教新目标英语七下unit 10《I’d like some noodles》section a教学实录及反思.doc
黑龙江省黑河市第四中学七年级英语下册《Unit 8 I’d like some noodles Section A》教学实录及反思 人教新目标版
Teacher’s words: Excellence is doing ordinary things extraordinarily well.
卓越就是把普通的事情做得特别好。
一、教材分析:
本节课是新人教版七年级下册第八单元第一课时。本节课意在让学生学会表达食物的几个名词和两个基本句型。学生通过对单词、句型的学习和操练,进一步提高了听力理解和综合语言运用的能力。在学习本节课的基础上,进而能够在实际生活中加以迁移运用。
二、学情分析:
经过七年级上学期的学习,学生已经掌握了一些基本的日常用语,能够用英语很流畅的交流信息,表达喜好和情感。有了解异国文化,习俗的强烈愿望。在英语学习中,他们能够积极参与和合作,有共同完成各种任务的意识。这为本节课任务活动的开展奠定了基础。但学生在知识方面,缺少丰富的语言基础,对某些任务的完成有一定的难度;在思维能力方面,虽有较强的记忆力和模仿能力,但知识扩展运用的能力尚有待培养;在参与方面,大多数学生有较强的求知欲和表现欲,但部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑。
三、设计思路:
通过对“杜郎口”教学模式的学习,以及对新课程标准的领悟,本人认为本节课教学的重点应是培养学生创新精神、实践能力和自学能力,使学生基本素质和个性得到全面、和谐、充分的发展。转变教师角色,在课堂上真正发挥教师的引导作用和体现学生的主体地位。在教学中充分结合英语学科的特点,引导学生动眼看、动情读、动耳听、动口说、动笔写、动脑思,真正做到全身心投入学习,参与各种教学实践活动,使学生能在“自主—合作—探究”理念下获取课本知识、培养其综合语言运用的能力,同时锻炼学生在真实生活中运用所学知识去解决问题的能力,最终达到学以致用的目的。
四、教学目标:
(一)语言知识
1、掌握有关食物的单词:?noodle , beef , mutton , cabbage , potato , special 。
would like 句型来表达想要某物,并能模仿生活情景编排有关点菜、就餐等对话。掌握两个句型:
1 What kind of noodles would you like 2 What size bowl of noodles would you like ?
(二)语言技能
1、培养学生自主学习的能力;
2、提升学生人际交往的能力;
3、培养学生探究合作的参与意识;
4、锻炼学生运用所学知识自编对话的能力。
(三)情感态度
1、体会英语学习的乐趣,做到“在用中学,在学中用”。
2、乐于了解中国饮食文化,加深对其文化的理解与认识。
(四)学习策略
1、兴趣活动策略:采用游戏、快板、竞赛、合作等多种活动方式;
2、开放教学策略:开发课程资源,拓展学用渠道;
3、采用“任务型”教学策略;
4、注重评价方式和鼓励措施,增强学生学习英语的信心。
(五)文化意识
了解中、西方在饮食习惯、方式等方面的不同,加深对中国饮食文化的理解。
五、教学评价
1、评价主体:学生本人、学习小组、教师。
2、评价方式:采取学生自评、小组互评、教师点评相结合的即时评价方式。
六、教学流程:
一 创设情境,激发情趣
1、快板导入,烘托气氛
学生在小学就学习过相关知识,有快板《What would you like》复习旧知的同时,为学生创造了良好的英语学习氛围,使学生尽快进入英语的乐园。
2、学生导入,创设情境
S:Hello , everyone ! Nice to meet you ! Do you know what I am ? (No no no , I’m not a student , I’m a manager , a CEO in Miss Ji’s Noodle House . She has a big noodle house , with many kinds of delicious noodles . So many people enjoy the noodles . She made a lot of money . Today she wants to hire more cooks and waiters . Welcome my boss , Miss Ji to show you the rules .)
3、观赏图片,导入情境 大多数学生都有QQ,并且也都开了QQ餐厅,有QQ餐厅做背景,并创设“纪氏餐馆”的招聘厨师和服务员的情境设计,引发学生对相关知识的学习兴趣,也使本节知识系统起来。由于选材新颖,从学生的角度出发,从而会激发学生学习的兴趣。
(设计意图:用
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