2014人 教新目标英语七下unit 7《It ’s raining》（第三课时）导学案.docVIP

Unit6 It ’s raining 2、学习重点：学习难点： 1.自己先拼读单词，再听磁带跟读，熟读熟记单词。 2。 3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。 1.看看我有多棒: 先拼读单词，然后听磁带并跟读，默写下列单词的词义: 1. ____ 2. bad ______ 3. terrible____ 4. pretty____ 5. snow____ 6. sun_____ 7. cloudy______ 9.rain____ 10.weather _____ 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学 究解决. ？ 1.大声拼读Unit6单词和教材P3活动4。 2.小组同学1.怎样问近况如何？ .怎样询问天气情况？ 一、自主学习 学习任务一: 熟悉掌握词汇。 1、 个人自读，记忆本课单词. 2、小组相互检查单词读和写的情况. 3、据汉语写出单词,小组竞赛并展示. 1) 2)相当 3)坏的 4)有风的 5)学习 6)晴朗的 学习任务: 完成书上3a和3b的内容。 二、合作共建 …doing?以及How is/are…going?句型. 同桌对话,并总结. 三、延伸 ： : 询问对方是谁的句型: . 句型转换. How’s the weather today?(同义句) _____________________________________________? 2. Her brother is playing computer games.(对画线部分提问) ______________________________________________? 3.It’s hot and sunny.(对画线部分提问) _______________________________________________? _________________________________________________? My English is pretty good.. (对画线部分提问) ________________________________________________? They are watching TV.(改成否定句,改成一般疑问句,做否定回答) ________________________________________________. ______________________________________________? _________________________________________________. 汉译英. 1.--- London 的天气如何? ---糟透了. ---_________the weather________ in London? ---______ very _____________. 2.---那儿正在下雪吗? ---不, 在下雨. ---________it ________ there? ---No, _______ __________________. 【省以致善】 这节课我学会了） 单词和词组： 2 课前预习 知识准备 一 预习自测 二 课中探究 “ High”起来 一 “ 学始于疑 二 质疑探究 三 当堂检测 四