微机原理和接口技术课程设计任务书和题目.docVIP

南昌航空大学计算机学院 课程设计任务书 课程名称： 微机原理与接口技术A课程设计 专业： 计算机科学与技术 班级： 080611/12/13 指导教师： 周卫民 2008 年 6月 15日 一、目的与要求 本课程设计在“微机原理与接口技术”课程教学结束后进行，课内32学时。该课程设计的目的是：通过一个微机系统的总线扩展接口的设计，使学生在“微机原理与接口技术”课程中所学知识和所掌握的技能获得一次综合性训练，进一步熟悉微机系统结构及其接口电路的设计技术，熟悉硬件电路设计的完整过程，培养学生的硬件接口的设计和开发能力，为后续综合设计实践环节的学习打下坚实基础。在课程设计中，要求学生通过自学和实践，熟练掌握Protel等设计工具的使用，通过查阅相关文献资料，分析、综合运用所学知识，完成一个实际的、具有一定实用价值的微机接口电路的设计，并提交课程设计报告。 二、设计内容 ⒈ 设计题目 给出以下8个设计题，每个设计题目都具有微机接口扩展功能，学生按分组从中选择一题作为设计项目，也可自行选择经指导教师审题的所感兴趣的课题进行设计。命题如下： 开关量状态测量/显示卡：通过ASI总线设计测量卡，用微机编程可实现对外接20个开关量的开关状态测量、显示。 加密狗：通过微机打印插座(25D)，对设计的“机密狗”进行软件加密信号比较，实现对软件使用权的保护。 加密卡：通过微机ASI总线，对设计的“机密卡”进行软件加密信号比较，实现对软件使用权的保护。 交流电量测量卡：通过ASI总线设计测量卡，对外部输入正弦信号进行转换和测量,信号:50Hz,峰-峰值10V。 微机内存扩充卡：通过ASI总线设计测量卡，设微机内存空间C8000H-EFFFFH原为保留空间,要求用SRAM扩充64K内存。 EEPROM编程盒(25D)或ASI总线设计编程盒2864的读、写、校验、复制、按字节修改LED显示器学习protel使用,熟悉电路原理图和印刷电路图设计方法 2、选择设计题目,选择元器件,确定设计方案 3、根据设计课题进行电路原理图设计 4、根据原理图和工艺要求,设计印刷电路图(双面) 5、根据硬件电路功能,设计对硬件进行控制的程序 6、对设计资料进行整理,完成设计报告；老师检查设计情况并进行问辩 设计步骤： ⒉ 课程设计报告 设计报告由学生独立完成，包括以下几方面内容： 设计选题及功能说明：陈述设计的任务，明确规定应具备的功能。原理图设计：结合设计图纸，详细说明接口电路的工作原理，实现所要求功能的技术和方法。印刷电路图设计：结合设计，说明印刷电路的设计的技术和方法。调试分析：对接口电路进行硬件测试和软件调试过程中所遇到的问题及解决方法、经验与体会。用户使用说明：说明如何使用你的接口扩展部件，详细列出每一步操作步骤。附录：提交原理图、 印刷电路图、以及带注释的调试源程序。郑学坚清华大学出版社2001年版； 4．郑初华、赵文龙等：《汇编语言、微机原理及接口技术》电子工业出版社，2006年，第二版 5．钱晓捷编著，《16/32位微机原理、汇编语言及接口技术（第2版）》，机械工业出版社