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2014人 教新目标英语八下unit3《Could you please clean your room》section a 3b-4c导学案.doc
Unit 3 Could you please clean your room? Section A 3b—4c
Topic Unit 3 Could you please clean your room? Section A 3b—4c (阅读语法课 某物借给某人”。
鲍勃向他朋友借来一辆车。____________________________ / __________________________
你可以借我一些书吗?____________________________ / __________________________
5. hate “讨厌,厌恶”hate to do sth./ hate doing sth.
6. while “在……期间,当……时候”,只能用来表示时间段,从句的谓语动词应是延续性的。引导的时间状语从句多用进行时。
当你看电视时,我将打扫房间。 ______________________________
昨天当我做作业时,我姑姑来了。______________________________
(二)写出下列短语。
我们俩都不__________ 一……就 ……__________ 递给我盐__________ 切了我的手指_________ 借我一些钱_________ 读完____________
尽力不要弄湿它____________ 没问题___________
讨厌做家务___________ 当你帮我洗碗的时候____________ II. While-class
1. 导入新课
We know from last lesson that if Nancy doesn’t help her mother do any housework, they can’t find a clean dish and a clean shirt. So what do you learn from it?
2. 教学过程
1、小组讨论老师提出的问题,得出感悟。 different answers
________________________________________________________________________________
2、3b.从文中找出同义句,讲解neither和as soon as。
3、3c.根据语境判断单词词性及含义,并造句。
4、4a.在请求前写R,在许可前写P。然后将问答句匹配。然后小组讨论,表示请求和许可的句式有什么不同?进一步总结语法聚焦的重点句式。并讲解重点词pass, borrow和lend。
5、4b.完成对话。再一次强化训练Could I……表示许可和Could you……表示请求的句式。讲解重点词hate和while。
. Post-class 1. 背诵知识超市知识点,复述课文3a。
2. 收获与反思:Unit 3 Could you please clean your room?
Section A 3b4c
【学习目标】 neither 【学习重点】 as soon as 【学习难点】 borrow / lend【Study-aims】
知识目标:1、掌握本节课6个新单词和1个短语。
2、熟练使用Could you / I please do sth.? 及其答语。
能力目标:学会有礼貌地提出请求或请求允许。
情感目标:培养礼貌地待人处事的能力,帮助父母做力所能及的事情。
学习策略:在阅读中根据上下文猜测词性及词义。
文化意识:对比中西方孩子在承担家务上的不同态度。
【Key difficult points】 Could you /I please do sth.? 及其答语。
【Learning procedure】
I. Pre-class
(一)知识导航:
1.“neither + be动词/助动词/情态动词 +主语”表示“……也不”(前句为否定句)。
而“so + 倒装句”用于“……也是”(前句为肯定句)。
例 He’s a student。 ___________ I. 我也是。
My father didn’t watch TV. ___________ my mother. 我妈妈也是。
【拓展】 1 neither作代词,意为“(两者)都不”
neither of + 复数代词 / the + 复数名词 + 动词单数
我们俩都不是老师。 _______________________
我父母两个都不在家。 _______________________
(2)neither作形容词,后加名词单数,意为“(两者)都不的”
两个答案都不对。 ___
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