第三单元：发展科技、振兴教育学案.docVIP

第三单元：发展科技、振兴教育学案 第一课时：《科技发展的足迹 》 主备：张友新 【学习目标】： 【课标要求】： 了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 【知识目标】： 了解科技发展的基本历程； ②知道科学技术是人类文明进步的阶梯和标志； ③ 了解三次科技革命的时间、标志和意义。 【能力目标】：阅读、归纳、收集、辩证思维能力以及联系历史知识的能力等。 【德育目标】：感受科技的重要性，树立科技意识。 重点：三次科技革命的标志和影响。 难点：三次科技革命的影响。 【自主学习环节】： 一．读一读 请对照学习目标认真阅读教材44-45页，按照自己的笔记方法做好标注。 二．填一填 1. 科学技术是人类________的阶梯和标志。随着_______的出现,人类进入了文明时代。它为__________的发展准备了必要条件。 三．选一选 2.以下属于第三次科技革命的标志是（ CD ） A．蒸汽机 B．电力 C．空间科技 D．电子计算机 四．查一查 我国科技发展的大致轨迹。 古代（辉煌）—近代（落后）—新中国（创造奇迹续写辉煌） 自我评价 组长评价 【导学案课堂学习环节】： 一，教师导入新课： 二，学生小组交流自主学习成果： 三，合作探究： 知识导学点1：科技走进我们生活 小组探究：(1)、在我的生活中，经常用到的现代科技产品有： 从衣食住行四方面列举即可。 (2)、如果失去现代科技，我们的生活会变成什么样？ 1、当今社会，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着人们的生活。我们现在的生活与科技息息相关。离开现代科技，这些生活上的新变化是难以想象的。 2、首先，我们的日常生活将不再便利，晚上要用桐油或松油照明、出门要用步行或是骑马、穿的是麻布制成的衣服……当然，我们更没有电视、电影可看，生活将失去很多乐趣。但离开现代科技也有可能会减少很多环境污染。 但总的来说，完全失去现代科技，将不是现在的我们所能承受的。 知识导学点2：了解科技发展的基本历程 仔细阅读教材44—45页，结合历史知识完成以下内容。 (1)、古代科技萌芽于：第一件石制工具。 （2）__文字_____的出现,为科学文化的发展准备了必要的条件。 （3）填表 时间 标志 意义 第一次科技革命 18世纪中叶 蒸汽机的发明和使用 工业化的新时代，生产力空前发展 第二次科技革命 19世纪最后几十年 电力的发明和使用 进入了电力时代，彻底改变了传统的生活方式 第三次科技革命 20世纪40年代 电子计算机\原子能\空间科技 延伸了人类的脑力劳动，极大地改变并将继续改变人类的生产、生活方式 (4)小组讨论：三次科技革命的成果给我们哪些启示？ ①科技是第一生产力。 ②科技是人类文明进步的阶梯和标志。 ③每一次科技革命，都给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响。 ④科技影响着人们的生活；科技改变着人们的生活；科技创造着人们的生活。 四，教师点拨： 五，课堂小结 通过学习，我明确了： 你还有疑问吗？ 【达标检测】： 一、选择天地(单项选择题) 纵观人类社会的发展，科技为我们打开了一扇又一扇通往未知世界的大门。据此回答1～3题。 1．人类进入文明时代的标志是（ D ） A．制造工具 B．四大发明 C．国家的生产 D．文字的出现 2．20世纪40年代爆发的新科技革命以__为主要标志。 ( C ) A．机器大工业取代工场手工业 B．电力的广泛应用 C．空间科技、电子计算机和原子能的发明和应用 D．纳米技术的应用 3．我国自主研制的______载人飞船发射成功，标志着我国进入载人航天大国行列。（ A ） A．神舟七号 B．嫦娥一号 c．远望三号 D．探测一号 4．工业革命是一场以机器生产代替手工劳动的重大变革，其完成的标志是 （ B ) A．电力的广泛应用 B．蒸汽机的发明和使用 C．用机器制造机器 D．计算机的发明和应用 5、三次科技革命揭示的道理是（ D ） A．社会将不断向前发展 B．资本主义制度优越于社会主义制度 c．资本主