2015年高考历史一轮复习专题1第2讲《古代中国的政治制度》随堂巩固(人民版必修1).docVIP

【走向高考】2015高考历史一轮总复习 专题1 第2讲 古代中国的政治制度随堂巩固 人民版必修1 1．(2014·邯郸)刘邦建立汉朝后，命陆贾著述秦亡之理，以之为戒；又命萧何参照秦朝法律“取其宜于时者，作律九章”，即“汉律九章”。刘邦采取这些措施的目的是(　　) A．无为而治天下　　　　　B．轻徭薄赋与民休息 C．稳定专制统治 D．实践民贵君轻理论 [答案]C [解析]刘邦建立汉朝后，命陆贾著述秦亡之理，这是为了吸取秦亡的教训；参照秦法制定汉律是为了更好的维护专制统治。故选C项。A、B两项一定程度上体现了汉初的治国思想，但不是目的。D项与题意完全不符，排除。 2．(2013·江苏·3)某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖中书门下之印，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了(　　) A．诏令须由政事堂议决的制度 B．门下省执掌诏令草拟的职能 C．中书省监察地方政务的惯例 D．尚书省负责执行诏令的定制 [答案]A [解析]本题考查唐朝三省六部制，考查对材料信息的理解和所学知识的迁移运用能力。唐朝三省制下，中书省负责起草诏令，门下省负责审核，尚书省执行。三省制下，皇帝命令必须经政事堂审议副署才可以。由此可知B、C两项表述错误。D项表述正确，但与题意要求不符。 因此正确答案选A。 3．(2013·山东·11)自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是(　　) A．地方政府的自主性逐渐被削弱 B．国家行政权逐渐转移到君主手中 C．宰相逐渐退出权力中心 D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 [答案]A [解析]本题考查中国古代政治制度演变，考查对知识的概括总结能力。从中国古代政治制度的变革中体现出两大趋势：相权不断削弱，皇权不断地强化；中央权力不断强化，地方权力不断削弱。B项表述与史实不符；C项宰相退出权力中心是在明朝；D项发生在战国时期；因此正确答案选A。 4．(2013·重庆·5)《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁(　　) A．在明太祖时期已正式设立 B．在明成祖时期开始参与国是 C．大学士在明仁宗后是丞相 D．大学士可正式统率六部百司 [答案]B [解析]本题考查中国古代政治制度：明朝内阁。考查学生对材料信息的提炼解读和所学知识的理解运用能力。明太祖废丞相，权分六部，设殿阁大学士以备顾问，明成祖时正式设立内阁，阁臣开始参与机务；后内阁阁臣权力不断增大，有了票拟权，但没有决策权；因此内阁大学士不是宰相，也就不能统领六部，六部由皇帝直接掌控。故A、C、D三项表述错误，因此正确答案选B。 5．(2013·江苏·5)光绪《大清会典》载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时则提奏。议大政，谳(审)大狱，得旨则与。”材料说明军机处(　　) A．地处内廷，专管军务 B．参与政务，秉旨办事 C．设有官衙，机构完备 D．专理刑狱，职能单一 [答案]B [解析]本题考查中国古代政治制度军机处。考查对材料信息的提炼和所学知识的迁移运用能力。从题干材料信息“议大政，谳(审)大狱，得旨则与”可知B项正确。军机处最初只参与处理军务，后来职权扩大，参与处理内政外交、制定军国大计、审理重大案件等，由此可知A、C、D三项表述错误。 6．“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的国家，政治制度多有创新，而且体系完备、影响深远。 材料一　自古至周天下封建……秦皇帝荡平九国，宇内一家………尊君抑臣，置列郡县。 ——(唐)杜佑 (1)根据材料一指出秦朝的制度创新，结合所学知识回答其历史进步性。 材料二　以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。 ——唐太宗 (2)基于材料二的认识，唐太宗实行了什么制度？结合所学知识分析这一制度的优越性。 材料三　渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)据材料三，结合所学知识，说明科举制的作用。 材料四　(明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。 ——《明史》 (清人赵翼说)“雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。 (4)明清时期是中国专制时代的晚期，材料四反映出这一时期君主专制制度的强化有哪些新举措？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？ [答案](1)实行郡县