高中数学-解不等式(一)解答.docVIP

第二讲 解不等式（一） 一、知识梳理 （一）考点目标定位 高考中解不等式主要涉及到一元一次不等式（组）、一元二次不等式（组）、分式不等式（组）、绝对值不等式（组）、指数不等式（组）、对数不等式（组）、三角不等式（组）以及含参数的不等式等。其中尤以一元二次不等式、分式不等式、对数不等式、三角不等式为热门。 解不等式在高考中的题型主要是在综合题中作为解题的一个步骤有所涉及，在填空题中和集合结合为简单题型。 （二）复习方略指南 熟悉各种不等式的解题方法，特别是要注意分式不等式、对数不等式和三角不等式的定义域情况以及一元二次不等式的判别式情况。 二、知识回顾 1、不等式|2x2－1|≤1的解集为 x|－1≤x≤1 2、已知全集，集合，则 3、不等式的解集为_______________＜0的解集为 5、不等式的解集为，则___－或－3____. 解析：∵ax2+（ab+1）x+b＞0的解集为 x|1＜x＜2 ， ∴解得或 ∴a+b －或－3. 6、不等式的解集是　　　　． 三、典型例题 例1、解不等式： 解：原不等式化为 当； 当；当不等式无解。 例2、解一：原不等式可化为 或 ∴解集为 解二：或，得 解得，即解集为 例3、解不等式＜－1. 剖析：这是一个分式不等式，其左边是两个关于的多项式的商，而右边是非零常数，故需移项通分，右边变为零，再利用商的符号法则，等价转化成整式不等式组. 解：原不等式变为＋1＜0， 即＜0－1＜x＜1或2＜x＜3. ∴原不等式的解集是｛x｜－1＜x＜1或2＜x＜3｝. 例4、关于实数的不等式与的解集依次记为A与B，求使的的取值范围。 解： 当 由得 当 由 当 ， 不属于B，的取值范围为 四、巩固评价 （一）选择题： 1、若不等式6的解集为，则实数等于……………………………（ C ） A.8 B.2 C.－4 D.－8 解析：由|ax+2|＜6得－6＜ax+2＜6， 即－8＜ax＜4.∵不等式|ax+2|＜6的解集为（－1，2），易检验a －4. 2、不等式的解集是……………………………………………………………（ A ） A.（－1，0）∪（1，+∞） B.（－∞，－1）∪（0，1） C.（－1，0）∪（0，1） D.（－∞，－1）∪（1，+∞） 解法一：x+＞2x－2+＞0＞0x（x－1）（x+1）＞0－1＜x＜0或x＞1. 解法二：验证，x －2、不满足不等式，排除B、C、D. 3、已知函数是R上的增函数，是其图象上的两点，那么的解集是……………………………………………………………………………………………（ B ） A.（1，4） B.（－1，2） C.（－∞，1］∪［4，+∞） D.（－∞，－1］∪［2，+∞） 解析：由题意知f（0） －1，f（3） 1.又| f（x+1）|＜1－1＜f（x+1）＜1， 即f（0）＜f（x+1）＜f（3）.又f（x）为R上的增函数， ∴0＜x+1＜3.∴－1＜x＜2. 4、设和都是定义域为R的奇函数，不等式的解集为，不等式的解集为，其中，则不等式的解集是………（ B ） A. B. C. D. 解析：f（x）、g（x）都是定义域为R的奇函数，f（x）＞0的解集为（m，n），g（x）＞0的解集为（，）. ∴f（－x）＞0的解集为（－n，－m），g（－x）＞0的解集为（－，－）， 即f（x）＜0的解集为（－n，－m），g（x）＜0的解集为（－，－）. 由f（x）·g（x）＞0得或.又0＜m＜， ∴m＜x＜或－＜x＜－m. （二）填空题： 5、设集合，则 。 6、不等式对一切恒成立，则实数的取值范围是 ． 7、设、，把三阶行列式中元素的余子式记为，若关于的不等式的解集为，则____1___． 三阶行列式中元素的余子式为，由得，由题意得，所以． 8、已知集合，集合.在集合中任取一个元素，则事件“”发生的概率是 . （三）解答题： 9、已知关于的不等式的解集为，不等式的解集为。 （1）若，求；（2）若，求正数的取值范围。 解： （1），由，得 所以 （2） ，∴ 所以，即的取值范围是 10、已知关于的不等式，其中。 （1）求上述不等式的解； （2）是否存在实数，使得上述不等式的解集中只有有限个整数？若存在，求出使得中整数个数最少的的值；若不存在，请说明理由。 解： （1）当时，； 当且时， ； 当时，； 当时，. 由（1）知：当时， 中整数的个数为无限个； 当时，中整数的个数为有限个， 因为，当且仅当时取等号， 所以当时，中整数的个数最少。 11、若不等式的解为，求不等式的解集。 解一：由题可知：是方程的根 则的解集为 解二： 则的解集为 12、集合A ，B ，若，求实数的取值范围。 解： 而 10 当 时，B