重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导课件：第11章-第3讲-热力学定律和能量守恒.ppt

答案：5.0×102 J 活页作业（三十四） 谢谢观看！ (3)物体的内能大，并不意味着物体一定会对外做功或向外传递热量，只有物体的内能变化比较大时，做的功或传递的热量才会多．Z xx k 1．一定质量的理想气体在某一过程中，外界对气体做功7.0×104 J，气体内能减少1.3×105 J，则此过程(　　) A．气体从外界吸收热量2.0×105 J B．气体向外界放出热量2.0×105 J C．气体从外界吸收热量6.0×104 J D．气体向外界放出热量6.0×104 J 解析：根据热力学第一定律，W＋Q＝ΔU，所以Q＝ΔU－W＝－1.3×105 J－7.0×104 J＝－2.0×105 J，即气体向外界放出热量2.0×105 J. 答案：B 知识点二　热力学第二定律 1．常见的两种表述 (1)克劳修斯表述(按热传递的方向性来表述)：热量不能自发地从 物体传到 物体． (2)开尔文表述(按机械能与内能转化过程的方向性来表述)：不可能从 吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响． 低温 高温 单一热源 2．第二类永动机：违背宏观热现象方向性的机器被称为第二类永动机．这类永动机不违背 ，但它违背了 ，也是不可能制成的． 能量守恒守律 热力学第二定律 1．对热力学第二定律的理解 在热力学第二定律的表述中，“自发地”、“不产生其他影响”的涵义． ①“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助． ②“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响．如吸热、放热、做功等． 2．热力学第二定律的实质 热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性，进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性．Zx x k 热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响的条件下，热量可以从低温物体传到高温物体，如电冰箱；在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能，如气体的等温膨胀过程． 2．关于两类永动机和热力学的两个定律，下列说法正确的是(　　) A．第二类永动机不可能制成是因为违反了热力学第一定律Zx x k B．第一类永动机不可能制成是因为违反热力学第二定律 C．由热力学第一定律可知做功不一定改变内能，热传递也不一定改变内能，但同时做功和热传递一定会改变内能 D．由热力学第二定律可知热量从低温物体传向高温物体是可能的，从单一热源吸收热量，完全变成功也是可能的 解析：第一类永动机违反热力学第一定律，第二类永动机违反热力学第二定律，A、B错；由热力学第一定律可知W≠0，Q≠0，但ΔU＝W＋Q可以等于0，C错；由热力学第二定律可知D中现象是可能的，但不引起其他变化是不可能的，D对． 答案：D 知识点三　能源与环境，能源的开发和应用 1．能量耗散 集中度较高因而也是有序度较高的能量(如机械能、电能、化学能等)，当它们变为环境的内能后，就成为更加分散因而也是无序度更大的能量，我们无法把这些分散的内能重新收集起来加以利用，这样的转化过程叫做能量耗散． 2．能量品质降低 各种形式的能量向内能的转化，是无序程度较小的状态向无序程度较大的状态的转化，是能够自动发生、全额发生的．而内能向机械能的转化过程是有条件的，即环境中必须存在着温度差，而且内能不能全额转化为机械能．因此，从可被利用的价值来看，内能较之机械能、电能等，是一种低品质的能量． 3．节约能源 能量耗散虽然不会使能的总量减少，却会导致能量品质的降低，它实际上将能量从高度有用的形式降级为不大可用的形式．故能量虽然不会减少但能源会越来越少，所以要节约能源． (2011·广东高考)如图为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中Zx x k A．外界对气体做功，气体内能增大 B．外界对气体做功，气体内能减小 C．气体对外界做功，气体内能增大 D．气体对外界做功，气体内能减小 解析：M向下滑动的过程中，气体体积减小，故外界对气体做功，W0，下滑过程不与外界发生热交换，Q＝0，由热力学第一定律ΔU＝W＋Q可知内能增大，A正确，B、C、D错误． 答案：A 判定物体内能变化的方法 1．当做功和热传递两种过程同时发生时，内能的变化就要用热力学第一定律进行综合分析． 2．做功情况看气体的体积：体积增大，气体对外做功，W为负；体积缩小，外界对气体做功，W为正． 3．与外界绝热，则不发生热传递，此时Q＝0. 4．如果研究对象是理想气体，则由于理想气体没有分子势能，所以当它的内能变化时，主要体现在分子动能的