节能减排教案.docVIP

“节能减排，低碳生活从我做起地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了低碳生活从我做起的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。 主持人宣布主题队会低碳生活从我做起开始。 第一项、出少年先锋队队旗。 第二项、唱少年先锋队队歌。 第三项、主持人演讲。 老师们、同学们： ??（男、女）?大家好！（男）不知大家是否知道节能和低碳这两个词的意思？（女）我想当然知道。“节能”不就是节约能源吗？低碳不就是降低碳排放量吗？（男）是啊，的确不错。我们经常把它们挂在嘴边。可是，有多少人理解它们真正含义？又有多少人把它深深扎根在心底啊？ ? （男）曾经，地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈，感叹地球上的能源取之不尽，用之不竭，（女）现在，最新统计表明，石油将在60年后枯竭，煤还可以供人类使用250年；（男）曾经，物资、能源的浪费多么猖獗，（女）现在，节约光荣，浪费可耻成了新一代的口头禅；（男）曾经，发展第一，环境问题被忽视的情况时常发生，（女）现在，可持续发展，与大自然和谐相处成了最大的课题。（男）（女）不难看出，环境问题在不断被人们重视。 ?（男）尽管如此，环境问题仍然严峻，（女）节能减排、低碳生活迫在眉睫。（男）在哥本哈根气候大会上，这一影响人类命运的问题却迟迟无法达成协议。（女）在生活中，开着大排量汽车，（男）购买含氟空调、冰箱，含磷洗衣粉，（女）夏天一边把空调开着低温一边裹着被子，（男）日光灯彻夜长明，（女）水龙头的滴水声日夜不息（男）这些影响环境的现象屡见不鲜。（女）这些与我们主张所悖逆的的情形屡禁不止。 （男、女）如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，（女）大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。（男）美国总统肯尼迪说过：不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。低碳生活需要人人参与！ 第四项、低碳生活，我倡议 师：减碳是我们每个地球人的责任。千里之行，始于足下，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的低碳人。 主持男：我们提倡低碳生活，那什么是‘低碳生活”呢？ 请听：同学们的回答。 学生1：随手关灯，节约用水。 学生2：绿色交通，平衡饮食。 学生3：节约用纸，少用纸巾。 学生4：爱惜衣物，节约用粮 学生5：爱护动物，保护花草。 学生6：强身健体。勤俭为荣。 学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。 学生8：不乱扔垃圾，不折树枝， 学生9：不说脏话，团结友爱。 女生合：我知晓，我参与，我奉献。 男生合：让我们手拉手，肩并肩， 全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。 主持女：低碳生活，迫在眉睫。看了这么多，啥都明白了，当今社会最流行低碳生活啊！低碳是习惯，自觉培养它，一种责任，一种义务，油然而生啦！我们青年人，更该努力呀，少买衣服多吃素，争做低碳一族啊！ 主持男：面对随时变脸的紫色沙尘暴任意肆虐，我们，无处躲藏； 主持女：面对频繁多发的冰灾强降雪恶意侵袭，我们，举步维艰。 主持男：我们地球村的子民，在不可抗御的自然灾害面前，为何显得总是那么的无奈与渺小？ 主持女：所谓的“低碳”生活，它不再只是一种概念，它是一种态度与习惯，它是一种商品和经济。 主持男：提倡节俭，实践低碳，不再只是响亮的口号。 主持男和女：生活，从低碳开始；低碳，从现在开始；生活，从点滴开始；低碳，从自身开始。 主持男：请看同学们是如何行动的吧。 学生1、少使用一个塑料袋，多享受一点好时光。 学生2、少一团温室气体，多一片蓝色天空。 学生3、打印双面用纸，淘米水浇花，随手关灯。 学生4、夏天空调温度调高一度，冬天调低一度。 学生5、多骑自行车，像城市的无车日一样，少开一天车。 学生6、用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾。 学生7、种一棵树，养一盆花，绿一方净土。 学生8、节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。 学生9、不乱扔果屑，不乱丢废旧电池、玩具。 学生10、少看电视，晚上看书、做作业尽量用节能灯。 …… 主持女：是呀，低碳生活，从我做起。作为一名学生，我们更应该踊跃加入环保行列。 主持男：每一个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。 主持女：为了那一片蓝天永远保持蔚蓝， 主持男：为了使大自然的森林永远郁郁葱葱， 主持女：为了碧波荡漾的河水永远明净， 主持男：为了下一代拥有的地球永远美丽，行动吧！ 主持男、女：努力吧！为了我们的地球！我们的家园！全班同学：低碳生活，从我做起。低碳生活，从我做起第六项：退少年先锋队旗。