人教版七年级下册第六单元试题.doc

人教版七年级下册第六单元试题 班级： 姓名： 得分: 命题设计：北仑区紫石中学 胡俊杰 一、口语交际练习（8分） 1、有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，整天忧心忡忡。邻居周老师劝她换个角度看问题，说：“ 。”老人听了豁然开朗，面带笑容。（在横线上写上你设计的周老师的话）（3分） 2、有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。我把老师比作 因为 。（3分）　 3、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似的词语，不要超过20字。）（2分） ___________________________________________________________________________ 二、积累与运用（27分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（6分） 眼睑（ ） 垂蔓（ ） 逞（ ）能 不羁（ ） 疮（ ）痍 畸（ ）形 甜nì（ ）悲chuàng（ ）抽chù（ ）沟hè（ ） qiú（ ）劲 假mèi（ ） 2、成语填空，并在横线上解释所填的字。（6分） （1）进退（ ）谷： （2）略胜一（ ）： （3）慷慨以（ ）： （4）相得益（ ）： （5）面面相（ ）： （6）一尘不（ ）： 3、填空。（6分） （1）《珍珠鸟》的作者 代作家 。 （2）《斑羚飞渡》的作者是 ，是中国当代最著名的 小说家。 （3）《马》是 国 家、 家 （姓名）的妙作，他一生的主要著作是36万字巨册的《 》。 （4）《狼》选自《 》，作者是 代文学家 。 4、指出下列句子使用的修辞手法。（4分） ⑴它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。 （ ） ⑵这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力…… （ ） ⑶……我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛，/还有巨大而破碎的滴血的趾爪！（ ） ⑷颚骨前伸本是兽类头颅不同于人类头颅的主要一点，也是所有动物的最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。 （ ） 5、某参观门口贴有一幅对联，上联是 ，弃之可惜； 下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。请你将中小学生都很熟悉的一首古诗的有关语句填入上联，使之完整。（2分） 6、接下列语句，写出你的理解。（3分） 俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”言下之意就是 三、现代文阅读（50分） （一）（15分） 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，① ，② ，课内阅读题。文段中的加横线的句子（末句）：２，③ ，④ 。我只是微