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主编：李亚民 图文混排 孔垄镇一中王焱强 ? 教学目标 ? 知识与技能 ①掌握在Word中插入图形对象及设置图形对象的格式。 ②掌握图文混排的几种方式，能够实现图文混排。 ③培养学生对图文信息的处理能力，逐渐形成自主探索、综合实践、创新学习的能力。? 过程与方法 运用情境教学、任务驱动、讲练结合、成功体验、分组讨论、成果展示等方法, 引导学生自主、协作完成学习目标。 情感态度与价值观： ①使学生对软件的功能有了更深一步的了解，激发学生的求知欲。 ②体会在word中综合文字、图片、艺术字等的处理效果，培养学生高尚的审美情操，鼓励学生发展个性通过创作作品培养学生的创新意识? 教学重点 使学生掌握在文档中设置图形对象格式，实现图文混排。 教学难点 图形大小的设定、环绕方式的设定。??????? 教学准备 学生机、教师机、投影仪、电子教室、多媒体课件 教学过程 新课引入 利用课件展示，通过分析引出本节课的课题《图文混排》。 新课讲解 一、插入图片 （一）插入图片的方法 ?????? 1.从剪辑库中获取图片的方法 ①确定插入点位置→②单击“插入” →③图片-- 选择“剪贴画”→ ④ 选择合适的图片→ ⑤单击鼠标左键 2.插入来自文件图片的方法 ①确定插入点位置→②单击“插入” →选择“图片”--来自文件→ ③选择合适的图片→④双击左键(或单击鼠标左键，再选择“插入”) （二）图片格式的设置方法 1.利用菜单来设置图片格式 ?????? 选中图片→右击鼠标 (弹出设置图片格式对话框) →设置好颜色和线条、大小、位置、版式、图片等选项卡→确定????? 或者-------选中图片→单击“格式”→“图片” ?????? ?2. 利用图片工具栏修饰图片。 ?????? 认识“图片”工具栏（在工具栏上点右键—图片） ?????? ①插入图片②着色③增加/降低对比度④增加/降低亮度⑤裁减等 二、插入艺术字 ?????? 1.插入艺术字的方法 ?????? ①确定插入点→单击“插入”→选择“图片”→艺术字(弹出“艺术字”库对话框)→?????? 选择艺术字式样(弹出编辑“艺术字”库对话框)→输入文字内容——确定。 ?????? 2.设置艺术字的大小、位置、版式 选中艺术字→右击鼠标(弹出设置艺术字格式对话框）→设置好颜色和线条、大小、位置、版式等选项卡→确定????? ??????????????? 或者----选中艺术字→单击“格式”菜单→“艺术字” ? 任务二：学生练习艺术字的插入以及格式的设置方法。 三、拓展练习 ?????? 接下来让学生分组来完成以下作品： ?????? ①第一组来制作五祖寺或黄梅戏门票。 ?????? ②第二组制作一张贺卡送给自己的亲人、朋友。 ?????? 要求???????? 不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，充分表达主题。制作过程中适当调整图片、艺术字的位置，并加以修饰。? 四、评析学生作品 ?????? 评选出优秀作品，学生介绍制作的方法与技巧。 ?????? 展示网上优秀作品。 五、小结 插入图片、改变图片大小、位置、绕排方式等。 插入艺术字，修饰艺术字。 总结规律：插入什么就找插入菜单，如果要加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。 ? 今天掌握图文编排的一些简单技巧，课后同学们可以动手制作一些贺卡、明信片或自已的名片，送给亲人、老师、同学、朋友，发到QQ里也行。 ???????? 不仅名片需要图文并茂，写给朋友的信也可以图文并茂，这样会更具有吸引力。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。 我“绣”小国旗》教案 学 科：小学信息技术 适用年级：三年级 学 校：湖北省黄梅县第一小学 教师姓名：宛亚光 教学内容概述：《我“绣”小国旗》是湖北省编小学《信息技术》教科书第一册的第十二课的内容。本课的主要内容是要学生掌握绘图工具中多边形工具的画法，并画好五星红旗。会保存或打开画完（没画完）的国旗。 学习目标： 知识技能目标：能画出国旗上的五角星，会保存或打开画完或没有画完的国旗。 情感态度目标：通过本课的教学教育学生热爱祖国，培养学生热爱祖国的情感。 设计思路与说明： 五星红旗对学生来说是再熟悉不过的了，每周一的升旗仪式学生都要目睹五星红旗的冉冉升起。要学生亲自画出五星红旗不仅是一件新鲜的事，更是对学生进行爱国主义教育的大好机会。因此在教学时我采用听故事、了解五星红旗的来历，说五星红旗的组成及各部分的含义，然后再去学习如何去做画的方法，将学习内容一步步地顺理成章地向前推进，从而达到预期的教学效果，使教学与育人同步化。 教学重点、难点： 会用多边形工具画出五角星，并能保存打开文件。 教学方法：故事激趣及自主探索的教学方法。 教学