6-1人地关系思想的演变 必修2 2011高考一轮地理精品课件.pptVIP

1.记忆并理解人地关系思想演变四个阶段的人地关系状况及环境问题和环境问题产生的原因。 2.理解并掌握人类所面临的主要环境问题及其成因、对策。 3.记忆并理解可持续发展的概念、内涵、原则及其协调人地关系的主要途径。 4.树立可持续发展的发展观，明确个人和社会在可持续发展过程中应具备的态度和责任。 地理环境是人类赖以生存和发展的家园。由于人口的迅速增长，使人地关系极度紧张，出现了一系列的生态破坏和环境污染问题，制约着人类的进一步发展，因此，本章就成了高考关注的重点。从近几年的高考试题来看，都是以地理图表或热点、焦点材料为切入点，考查典型环境问题产生的原因、带来的危害以及防治措施（可持续发展的做法等）。预计今后考试仍将集中在以下几个方面：一是以典型地区的环境资料为背景，考查重大的环境问题；二是以重大时事为切入点，设置选择题或综合题，综合考查环保问题和可持续发展。 考点新整合 归纳探究 一、人地关系的历史回顾与环境问题 对应训练 对应训练 二、走向人地协调——可持续发展 考题例证 名师支招 一、人地关系的历史回顾与环境问题 1.人地关系的历史回顾 历史时期 人口增长 生产力水平 人地关系思想 人地关系 环境问题 改造自然 采集 渔猎 时代 极其缓慢 低下且发展缓慢 崇拜、依 赖自然 ①群体采集、狩猎；②人类改造环境的作用微弱；③