任课教师基本工作要求.doc

任课教师基本工作要求 凡承担我校学历继续教育课程教学工作的任课教师（学校本部及校外站点），均应履行通常教学规范，体现常规职业素养，遵守基本工作要求。 一、课程教学基本要求 1、我校学历继续教育课程教学，包括：“面授、自学、课程实践”三部分，即： 面授—概括性讲授：涵盖课程内容主干（或整体逻辑要点），侧重讲授“非自学”内容，选择讲授“自学重点与难点”内容。 自学—指导性自学：考察学生“自学”内容完成，引导“重点与难点”理解。 课程实践—考核性实践：从课程综合考核（或练习）的角度，依据课程教学大纲预设实践目标，规定“大作业”具体要求，并指导（或考核）学生完成。 三者之间应体现：“面授”引导“自学”，“自学”重点与难点—反馈“面授”或“课程实践”内容选择，“课程实践”检验“面授”及“自学”要点理解。 2、课程教学各部分内容与要求，均应依据相关课程教学大纲；允许针对学生实际情况，部分自由裁量，但至少应涵盖大纲主要内容，体现大纲主体要求。 3、课程讲授前，应充分备课，统筹进度，按时提交“课程讲授内容安排”（最迟开课一周内完成），并完整填写课程教材选用信息（应参照并匹配课程教学大纲相关内容）。 4、注重课程教学方式的生动性与灵活性，提倡课程考核形式的多样化；避免单纯追求课程内容的系统性，侧重检测通常基础知识运用与基本技能掌握。 5、为增强课程讲授理解与自学引导，任课教师应充分使用系统“课件管理”上载功能，分讲授节次提供：课程相关课件、教案、思考题或作业布置等，以方便成人学生适时获取。 6、课业进程中，任课教师应充分使用系统“消息管理”与“学习交流”互动沟通功能，主动引导建立课程归属学生之间的学习交流，以履行课程辅导答疑环节职责。 二、环节事务基本要求 1、全站点任课教师，均应通过《继续教育信息网》指定账户，查询相关教学信息，完成核心事项操作—课程成绩提交、课程讲授内容安排提交、课程警示发布。 2、任课教师不得自行调整上课时间及地点，确需调整时，应提前一周联系管理人员，由管理人员统一调整并网上发布变更信息，以便事先告知学生。 3、任课教师应充分使用系统“课程警示”发布功能，督促课业学习，预警课程成绩。 4、任课教师负责课程考核的出题、阅卷和成绩提交，相关要求如下： 试题提交—试题应按规定格式提交（具体格式要求，由管理人员发送教师指定邮箱）。 成绩提交与资料留存—考试结束7天之内，应通过系统指定账户完成成绩提交，并向管理人员提供“成绩单签字确认件、平时成绩记录单、考试试卷”， 同时自行留存“平时考核材料”至下一学期末。 成绩构成与规则公布—课程学期成绩由“平时成绩”和“期末成绩”构成，课程平时成绩由“出勤、作业、测验、报告等”构成，均采用百分制记分；任课教师务必在首堂课公布上述两项成绩构成规则（建议：使用系统“发送消息”功能发布规则，精准覆盖全体课程归属学生，并有据可查）。 平时成绩占比—任课教师应详细记录学生“平时成绩”构成项，按公布规则据实合成；平时成绩的总成绩占例，原则上不超过50%；平时成绩构成中，出勤应占一定比例（＞0），但原则上不超过50%（课程讲授安排集中时，可增加作业等考核占比，出勤占比应适当降低）。 课程成绩定夺—学生课程成绩，应依据上述“构成与规则”，由任课教师独立出具。涉及学生课程“免修、免听、缓考”等学业事项，应通过“学生前往管理部门办理规定手续”而启动系统应对，任课教师只需针对学生参加本课程“面授与自学”等实际情况，据实出具应有成绩即可，不得额外进行课程成绩的“类比或参照”处置。 三、关联事项基本需知 1、任课教师工作网站—《继续教育信息网》，网址： 北方工业大学首页/人才培养/继续教育信息网 。 2、任课教师，将在聘任时取得相关课程教学大纲文稿（管理人员送达），亦可登录账户内“教师课表”自行链接查看（课程归属学生，均可通过个人账户查看相应课程教学大纲）。 3、任课教师“课程讲授内容安排”提交后，相关课程归属学生，方可通过账户查看。 4、任课教师，将在首次上课时取得课堂学生名单（管理人员送达），亦可登录工作网站首页，自行打印相关“课程（临时）记录单”。 5、由于近年来成人学生录取分数较低，学生水平参差不齐；任课教师应充分考量学生的基础文化水准，选择适当教学方式，以便达到更好的教学效果。 6、涉及各类考核安排与学生成绩方面的主要学籍管理规则如下： 各类考核安排—学生每门课程（毕业论文除外），视通过情况，至多有三次考试机会，即：期末考试—通常安排在课程结束后一周，学期补考—通常安排在下一学期初，毕业补考—通常安排在学生毕业学期中期前后。 课程成绩单—不得进行任何形式的人工制作，一律以系统生成为准。统一生成的成绩单，除“任课教师签名”项外，不应存在任何手工填写项，否则视为无效。 毕业补考资格—原则上，学生历史课程成绩