基于成人道德社会化的成人教育策略.pdfVIP

2014年 12月 河北大学成人教育学院学报 Dec．2014 第 16卷第 4期 JournalofAdultEducationofHebeiUniversity Vo1．16No．4 基于成人道德社会化的成人教育策略 陈 莹 (曲阜师范大学 职业与成人教育学院，山东 曲阜 273165) 摘 要 ：促进成人道德社会化是成人教育的主要任务之一 。随着社会 的发展 ，成人道德社会化面临着诸 多困境 ，如道德观念与道德行为存在偏差、道德取 向趋于功利化 、道德情感有所缺失、道德标准和评价主观性 增强 。通过鼓励成人参加道德实践、利用互联 网等大众传媒加强道德宣传 、利用微课等网络课程配合传统学 校成人教育课程 、构建灵活多样的道德评价机制等策略，促进成人道德社会化 。 关键词 ：成人道德社会化 ；困境 ；成人教育；策略 中图分类号 ：G720 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—6471(2014)04—0036—04 收稿 日期 ：2O14—1O一24 基金项 目：本文为教育部 2012年度人文社会科学研究青年基金项 目(编号 ：12YJC880057)“成人教育促 进新生代农 民工社会流动 的策 略研 究”的研究成果 。 作者简介 ：陈莹(1989一)，女 ，山东枣庄人 ，曲阜师范大学职业与成人教育学 院成人教育专业 2013级硕士 研究生 ，研 究方 向为成人教育基本理论 、成人课程与教学论 。 道德社会化贯穿人 的一生，大体可分为少儿 基于上述定义 ，笔者认为，成人道德社会化是 期、青年期和成年期三个 阶段 ，其 中成年期道德社 指成人将社会道德规范内化为合乎社会要求 的道 会化在整个道德社会化进程 中 占近三分之二的时 德行为的过程。成人道德社会化包括中年期与老 间。因此处理好成人教育与成人道德社会化 的关 龄期的继续道德社会化。由于 中年期是人格成 系 ，对整体社会道德水平 的提升有着举足轻重 的 熟 、事业发展的收获期 ，社会又是 中年道德社会化 作用。 的主要场所 ，因此本文主要探讨 中年期 的道德社 会化。 一 、 成人道德社会化概述 (二)成人道德社会化 的内容 (一 )成人 道德 社会 化 的 内涵 成人道德社会化主要包括家庭婚姻道德社会 要了解成人道德社会化 ，首先要 明确什么是 化、职业道德社会化 以及社会公德社会化等方面。 道德社会化。 《伦理百科辞典》指 出，“道德社会化 家庭婚姻道德社会化是指成人运用社会道德 指人们在家庭和社会等各种 因素影响下，将社会 准则的统一要求 ，来规范家庭婚姻行为及协调家 道德规范逐渐 内化为个人道德 品质从而使 自己成 庭成员关系的过程 。它的一个主要任务是使家庭 为合乎社会道德要求的人 的过程”。口 《社会心理 成员明晰社会对他们 的道德期望，并尽可能的去 学词典》认为 ，“道德社会化是人们将社会道德标 实现这些道德期望。 准逐渐内化为 自己行为准则的过程”。[2郑杭生在 职业道德社会化是指成人形成与 自身职业有 《社会学概论新修 》中指 出，道德社会化是指 “社会 关 的职业道德标准和与之相符合行为 的过程 ，如 成员通过社会互动学 习道德规范 ，内化道德价值 ， 职业作风 、职业态度等 的社会化。不管是服务业 培养道德情操 的过程 ”。_3由此可 以看 出，对于