黎梓文表格式教学设计方案.docVIP

案例名称 培养艺术审美的观念 科目 美术 教学对象 高一学生 提供者 黎梓文 课时 1课时 一、教材内容分析 本课作为高中整个艺术鉴赏教学的开篇,对今后的教学具有指导作用.通过本课的教学,使学生初步了解什么是艺术鉴赏,艺术鉴赏的一般过程和特征,以及学习艺术鉴赏的意义,由此掌握艺术鉴赏的方法,培养学生审美的观念. 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识：培养学生审美的眼睛，让学生掌握艺术鉴赏的一般方法，认识艺术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。培养学生审美的眼睛，让学生掌握艺术鉴赏的一般方法，认识艺术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。培养学生勤劳善良的美好情感人的审美能力是与其知识和道德相联系的直觉能力，只有经过不断的训练，人的审美能力才能逐步得到提高，才能真正提高自己的生活质量和意义。生活中不是缺少美，而是缺少发现。让美伴随终生是一件非常愉快的事情。本课涉及的新知识主要以基本概念为主，所以我采用了讲授法、对于相关的作品采用演示法。Flash、幻灯片、电脑、教学课件 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1、引入新课 首先，请大家将我提供的一 艺术图片分类（帕特农神庙、清明上河图、斜卧像、彩色玻璃瓶、流水别墅、金色的秋天、瑞士军刀、米洛特的阿芙洛蒂特），比一比，看谁分得快又准。分类后请大家说明分类的