提高农村英语教师专业素质的策略.pdfVIP

第32卷第6期 医 药 学 院 V01．32 吉林 学报 N．o．6 201 of Medical Dce．2011 1年12月 JournalJilin College —365一 教学过程中把实验的严谨性讲给学生，使学生有一种 学习工具，据相关调查显示，学生对网络的依赖性很 认真的态度和科学的精神。上完实验以后，可以鼓励 强，网络已然成为学生们的一种学习生活方式。因此 学生通过所学的实验技术，自己设计生理实验，确定 可以根据学生的特点设置生理学网站，在网站上设置 自己是否已对所学知识准确掌握并能够运用到实践 分章教学、大纲体系、课后习题、自我检测、实验讨论、 中去，使学生们形成自己的小组，在讨论过程中，培养 在线视频、师生交流互动等几大模块，采用鲜明的色 小组成员的协作精神，这样不仅有助于改善学生的人 彩搭配，让学生不知不觉的融入进去，使其不枯燥，不 际关系，而且可以增强学生的团队精神。要求学生提 乏味。在师生互动版块中，学生可以就课堂上没能完 交实验设计过程，查阅文献资料情况，甚至撰写文献 全理解问题向老师咨询，也可以向老师提出自己好的 综述，经教师提出修改意见以后，学生认真改正，最后 建议，达到师生之间真正的互动，构建师生共同学习 上交材料，实验教师根据学生的表现和撰写的内容给 的平台。同时，在特色网站上或者在实际的课堂上可 予综合评价，最终给予实验成绩。 以增加一门关于生理学前沿科学的选修课，课上可以 现在的考核模式是理论成绩加实验报告成绩，这 设置一些专家讲座的视频，介绍生理学当前的发展趋 种考核方式已经不能全面地考查学生对生理学知识 势和走向，让学生们觉得生理学无处不在，久而久之， 的掌握程度，达不到理论与实践的真正统一。教师在 学习热情自然高涨，教师也不会因为同学对生理学的 考核过程中可增设实验技能操作，这样可以多方位、 忽略而头疼。 多角度考察学生的理解程度，也加大学生们对实验的 生理学教学改革是一项任重而道远的任务，如何 热情，真正的把所学的东西运用到实际中去，而不是 让生理学的专业特色得以彰显，教学质量得以提高， 简单的应付考试。 学生学习兴趣得以高涨，仍然是每一位生理学教育工 作者需要常常思索的问题。 4构建生理学在线学习网络和增设选修课 (收稿日期：2010—1212) 2l世纪电脑和互联网络是多数学生不可或缺的 文章编号：1673-2995(2011)06-0365-02 ·教学研究· 提高农村英语教师专业素质的策略 任丽霞(吉林医药学院英语教研室，吉林吉林132013) 关键词：英语教师；专业素质；农村 中图分类号：G624 文献标识码：A 提高中华民族的文化水平，农村的教育是重点。 l提高农村英语教师专业素质的重要性和必要性 我国农村人口大约占80％。农村英语的课改工作随 着新课改的开展也在进行着。通过在吉林省农村范 1．1新课程实施的需要 围内的问卷调查，实地考察，面对农村英语教学的现 2001年教育部基础教育司经过大量的调查研 状，感受颇深：教学设备陈旧、英语教师的专业知识水 究，研制出《全日制义务教育英语课程标准》。如何 平低等诸多因素，使农村的英语教学离新课标的要求