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科学与美学的联姻--穿越最大的学科隔离地带..ppt
科学与美学的联姻 --穿越最大的学科隔离地带 赵伶俐 zhaolinli2oo2@ ? 一、跨度最大的学科和交叉学科 培养创造性人才,学科交叉综合是土壤 综合性是现当代教育的重要标志。 在学科与学科的联系、综合、或学科交叉中,跨度最大的是科学与美学。 自然科学——社会科学——人文科学 ? 科学————————————美学 [--------科学美、科学美学--------] ? 数学————————————美学 [-------数学美、量化美学---------] 西蒙的预言(1967)遇到了什么障碍? 科学和美学的矛盾在那里:理性与感性 让我们一起穿越这两个 在许多人的眼光里 差异最大, 最不可交叉的学科隔离地带。 二、科学与美的天然姻缘 科学和美学是否能够交叉融合, 首先要解决两个互为的问题: 科学本身是否有美(科学美), 美里面是否有科学的问题(美的科学) 科学的美 毕达哥拉斯: 宇宙是天体的数的和谐音乐 数学对美的研究: 音乐弦振动的数量关系 杨振宁《美与物理学》, 把物理科学美分为三个层次: 他认为物理学家也象诗人一样,有美的风格 物理学的哲学美感: 物理学是宇宙和大自然浓缩的诗篇。 电脑多媒体信息处理原理与技术 电脑绘画 电脑采用数学函数迭代法, 将肉眼看来 混沌的事物或现象局部不断放大,就会产生无穷无尽、变化万千但是又结构 精细的图象,表面看如同中国的水墨画。 电脑音乐 对贝多芬交响音乐的数学分析。 “计算机的伟大贡献是使我们将音乐的每个方面都[数学]概念化。我们[借助它]发明了属于我们自己的声音”。 电脑文学 红楼梦人物结构关系的分析 美的科学内涵 黄金分割比例(大众审美比例) 自然美的科学内涵 艺术美的科学内涵(达。芬奇) 审美理性(概念、原理)对审美感性的支持。(《审美概念认知》) 三、科学发现,就是美的规律的发现 科学家的定义:美是和谐 美是多样统一的和谐 科学就是发现世界多样统一的和谐构成的规律,即美的构成规律。, 文学艺术家 为他们创造的作品和人物而吸引、 而陶醉、而惊讶、而欢呼、而手舞足蹈。例如郭末若、托尔斯泰 科学家 也一样为科学理论创造和发现而吸引、而陶醉、而惊讶、而欢呼、而手舞足蹈。 例如 牛顿、阿基米德、居里夫妇 英国皇家天文学家马丁。李斯发现仅仅是六个数字就构筑了整个宇宙基本物理性质的基础时,高兴得手舞足蹈地说“真是太不可思议了!” 《激情澎湃》采访世界上23位当代前沿科 学家(7位诺贝尔奖获得者)。 结论:科学是最浪漫也最坚实的事业。 居里夫人:科学是至高无上的美 科学的美:“简明、单纯、携永、深远,真是妙不可言”《美与数学》(P9) 科学的美感:“神秘感、畏惧感、庄严感、神圣感、崇高感”《美与物理学》(杨振宁)。 数学是“一座鲜花盛开的园林”,“我们共同欣赏它,真是其乐无穷”!(希尔伯特)。 “当你领悟到一个出色公式时,你得到同听巴赫的乐曲一样的感情,在这两种感觉之间没有任何区别,除去如下一点:要从数学得到满足比起爱好音乐者的欣赏来,必须受到更多的训练。”(理论物理学家英。费尔德)《美与数学》(P8) 四、科学与美学联姻的基础: 互为肯定和欣赏 迄今为止,美学和艺术学家对科学持排除态度的居多(非理性)。代表克罗齐 科学对美学和艺术学家持肯定态度的居多(理性)。 《象艺术家一样思考》 华罗庚作诗:科学与艺术,本是他与她,论性质相差十万八,但在社会发展的今天,相辅相成,两户成一家。 查有梁作诗:送赵伶俐格格: 你想改学科学,我想改学文学。 其实科学与文学差不多,但是只有两者结合, 才是21世纪的“人学”(2003年末) 清华大学100年校庆主题“科学与艺术”(科学与美)。 这也应当是21世纪科学与美学发展的主题 谢谢大家分享 让我们一起欣赏科学,欣赏美
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