第二章选择调查课题..ppt

第二章 选择社会调查课题 重点内容：选题原则、选题方法和课题明确化 第二章 选择调查课题 第一节 选题的重要意义 第二节 选题的基本原则 第三节 选题的途径方法 第四节 课题的具体化 第一节 选题的重要意义 一、选题的作用 二、研究领域、研究主题与研究问题 三、课题的类型 一、选题的作用 选题就是确定研究课题，或者提出研究问题。 爱因斯坦指出： 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技术而已。而提出新的问题，新的可能性，从新角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 一、选题的作用 选题的作用具体表现在： （1）决定调查方向 （2）体现调查水平 （3）制约调查过程 （4）影响调查质量 二、研究的领域、主题与问题 确定课题或者提出问题的逻辑过程： 研究领域——研究主题——研究问题。 研究领域 研究领域：一般是指研究课题所在的学术领域，或者说是课题所在的对象范围 领域与学科 领域是对象的特定化 学科是原理的特定化 研究主题 研究的主要问题，是研究领域的进一步收敛。 确定研究主题可以为进一步确定研究问题奠定基础。 研究问题 研究问题是研究主题范围内调查者具体回答或者研究解决的问题。 构成研究问题的四个前提条件： 1、新问题 2、已有问题的新解释 3、原有问题的新发展 4、可以用科学的方法求解 三、调查课题的类型 社会调查课题是社会调查研究的主题，是调查研究者尝试回答、解释、说明和解决的问题。 三、调查课题的类型 1.理论性课题与应用性课题 理论性课题是指那些侧重于提供新知识、建构和验证各种理论假设的调查研究课题。 应用性课题则是侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。 三、调查课题的类型 2.描述性、解释性和预测性课题 描述性课题是指侧重对调查对象的特征进行客观描述的课题。 解释性课题是指侧重于借助描述而对调查对象的关系特征进行判断和推测的课题。 预测性课题则是指侧重对调查对象的发展趋势进行预先估计的调查课题。 三、调查课题的类型 3.委托性和自选性课题 委托性课题是指那些由有关的机构、部门、单位或者个人根据他们的某种需要所确定并委托或者指派给研究者进行调查的课题； 自选性课题则是指研究者根据自己所从事的专业工作需要或者个人兴趣爱好同时结合一定的社会需求所选定的课题。 第二节 选择课题的基本原则 一、价值原则 二、创新原则 三、量力原则 四、快乐原则 一、价值原则 指课题有价值，很重要，值得做。 ——有重要的应用价值（实践意义） ——有一定的理论价值（理论意义） ——有潜在的开发价值（发展意义） （二）创新原则 指有新意、有特点，包括： 1. 源发创新。 2. 继发创新。 3. 工艺创新。 三、量力原则 指应该根据具备的主客观条件来选择课题： 主观限制——调查者个体条件的限制，例如经验、教育、能力、精力、语言等 客观限制——经费、时间、技术、资料、法律、习惯、政府、军事管制、商业机密、个人隐私等 四、快乐原则 指与研究者有兴趣，以此为乐，乐此不疲。 案例： 穷人经济学家尤努斯 四大原则的关系 价值是基础 创新是关键 量力是前提 快乐是保证 尤努斯的格来珉创新之道 第三节 选题的路径与方法 一、问题意识与选题的思辨方法 二、个人阅历与选题的经验方法 三、博览群书与选题的文献方法 四、田野工作与选题的实地方法 五、虚心求教与选题的咨询方法 一、问题意识与选题的思辨方法 问题意识：善于置疑、敢于置疑、大胆假设、小心求证。 怀疑是思考的起点，思考是怀疑的理性化 1. 涂尔干的社会事实论 2. 米尔斯的社会学想象力论 3. 加芬克尔的常人方法论 1.涂尔干的社会事实论 社会事实先于个体生命，是由先行的社会事实形成的。社会事实是以外在的形式对个人的强制，并塑造了人的意识。 它说明人们的行为和观念都与一定的社会背景有关；个人生活在社会中实际上是非常无奈的。 人在江湖，身不由己。大概就是这个道理。 2. 米尔斯的社会学想象力论 社会学想象力是一种心智的品质，这种品质可以帮助人们利用信息增进理性，从而使他们看清世事以及发生在他们之间的事情的清晰全貌。 个人只有通过置身于所处的时代之中，才能够理解他们自己的精力并把握自身的命运。他只有变得知晓他所身处的环境中所有个人的生活机遇，才能明了自己的生活机遇。 问题可以分为：个人困扰和公众问题 启示：并非所有社会中的问题都是社会问题，只有那些和社会制度、结构有关的问题才是。 3. 加芬克尔的常人方法论 最大特点是不把“理所当然”当做“理所当然”，认为人类是在一种持续的基础上，不断地创造和重塑这个世界。当这种理所当然的常规被打破以后，人们会发现这种常规背后所隐