2015苏科版物理九年15.3《电热器电流的热效应》word学案1.docVIP

《15.4电热器 电流的热效应》导学案 一、学习目标： 1、知道电流的热效应。 2、知道一般电热器的工作原理及其应用。 3、理解焦耳定律、公式及适用条件。 4、会对一些家庭电热器进行简单的计算。 5、培养尊重实验、尊重事实、事实求是的科学态度。 二、导学流程： 活动一：认识电热器 1、概念： 的装置称为电热器。 2、电热器的工作原理： 。 3、例举你还知道的电热器 ： 。 活动二：探究影响电流热效应的因素 1、猜想：电流通过电热器产生热量的多少与哪些因素有关？ 。 2、设计实验：（1）、怎样比较通电导体产生热量的多少？ 。 （2）、如何研究通电导体电阻的大小对产生热量的影响？ 。 （3）、如何研究导体中电流的大小对产生热量的影响？ 。 （4）、如何研究通电时间对对产生热量的影响？ 。 3、进行实验、归纳结论 （1）、按课本图15-11所示电路图，分步实验。 （2）、实验结论： 。 活动三：学习焦耳定律 （1）、推导焦耳定律的表达式： 。 （2）、焦耳定律： 。 （3）、分析电功（W）与电热（Q）的关系： 。 活动四：例题学习 活动五：阅读“生活·物理·社会”——计算机中的散热器 （1）、你还能举出其他例子，说明人们有时需要利用电热，而有时又要减少电热吗？ 《15.3电热器 电流的热效应》达标检测 1、电流通过导体时，电能转化成 能，使导体发热，这种现象称为电流的 。 2、某电热水器的铭牌上标有“220V 1000W”字样，正常工作2h，消耗的电能是 kW·h， 转变成的内能是 J。 3、下列几种家用电器中不属于电热器的是 （ ） A、电炉 B、电熨斗 C、收音机 D、电烙铁 4、一台电扇和一个电熨斗，如果使用时电流做功相同，